نقش یادگیری الکترونیکی و آموزش ترکیبی در افزایش مشارکت و تعامل دانش آموزان

چکیده مقاله

با گسترش فناوری های دیجیتال، یادگیری الکترونیکی و آموزش ترکیبی به عنوان راهکارهای نوینی برای ارتقای کیفیت آموزش مطرح شده اند هدف این پژوهش، بررسی نقش این دو رویکرد در افزایش سطح مشارکت و تعامل دانش آموزان در فرآیند یاددهی یادگیری است مشارکت فعال دانش آموزان، یکی از شاخص های اصلی یادگیری عمیق است که در روش های سنتی به دلیل محدودیت های زمانی و مکانی اغلب با چالش مواجه است یادگیری الکترونیکی با فراهم کردن بسترهای تعاملی و ابزارهای چندرسانه ای، و آموزش ترکیبی با تلفیق مزایای آموزش حضوری و مجازی، فرصت های متنوعی برای حضور دانش آموزان در کلاس ایجاد می کنند این پژوهش با رویکردی توصیفی تحلیلی نشان می دهد که استفاده از این روش ها، با حذف موانع ارتباطی، امکان بازخورد فوری و شخصی سازی محتوا، به طور معناداری انگیزه دانش آموزان را برای مشارکت در بحث های کلاسی و فعالیت های گروهی افزایش می دهد نتایج حاصله بیانگر آن است که آموزش ترکیبی با ایجاد تعادل میان انعطاف پذیری و ارتباط چهره به چهره، بیشترین تاثیر را در ارتقای تعاملات اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

المیرا ندیری نیری

نویسنده اول

حمیرا احمدی

نویسنده دوم

عزیزه قهرمانی

نویسنده سوم

فاطمه مداحی

نویسنده چهارم

ندیری نیری، المیرا و احمدی، حمیرا و قهرمانی، عزیزه و مداحی، فاطمه،1404،نقش یادگیری الکترونیکی و آموزش ترکیبی در افزایش مشارکت و تعامل دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404