بررسی موانع پژوهشگری معلمان در مدارس دولتی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی موانع پژوهشگری معلمان در مدارس دولتی انجام شده است این مطالعه با مرور منابع داخلی و خارجی و تحلیل چالش های فردی، سازمانی و فرهنگی، به شناسایی عوامل بازدارنده فعالیت های پژوهشی در میان معلمان پرداخت یافته ها نشان داد که کمبود مهارت های پژوهشی، فقدان انگیزه، فشار کاری، نبود حمایت های مالی و اداری، کمبود منابع علمی و ضعف فرهنگ پژوهش از مهم ترین موانع پیش روی معلمان است همچنین بررسی راهکارهای پیشنهادی مانند آموزش مهارت های پژوهشی، ایجاد ساختارهای تشویقی، تخصیص زمان برای پژوهش، توسعه فرهنگ پژوهش محور و فراهم سازی منابع علمی، می تواند زمینه ساز ارتقاء فعالیت های پژوهشی و بهبود کیفیت آموزش شود تقویت پژوهشگری معلمان به عنوان عامل کلیدی در توسعه نظام تعلیم و تربیت، نیازمند توجه و حمایت مستمر نهادهای مربوطه است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کامران علیزاده

نویسنده اول

فاطمه قوی محمدآباد

نویسنده دوم

لیلا نبی زر

نویسنده سوم

پریسا ایمانی فر

نویسنده چهارم

�لیزاده، کامران و قوی محمدآباد، فاطمه و نبی زر، لیلا و ایمانی فر، پریسا،1404،بررسی موانع پژوهشگری معلمان در مدارس دولتی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز