بررسی تاثیر روابط مثبت و حمایت کننده معلم با دانش آموزان، و افزایش اعتماد به نفس، کاهش اضطراب و افسردگی، تقویت خودکارآمدی و ارتقای انگیزه یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر کیفیت روابط معلم دانش آموز بر سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است و یافته ها نشان می دهد که کیفیت تعاملات معلم دانش آموز نقش تعیین کننده ای در بهبود سلامت روان و ارتقای عملکرد تحصیلی دارد روابط مثبت و حمایت کننده معلم با دانش آموزان، موجب افزایش اعتماد به نفس، کاهش اضطراب و افسردگی، تقویت خودکارآمدی و ارتقای انگیزه یادگیری می شود توجه به کیفیت روابط معلم دانش آموز، نه تنها یک ضرورت روان شناختی برای حمایت از سلامت روان دانش آموزان است، بلکه یک ضرورت آموزشی برای بهبود پیشرفت تحصیلی و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یاددهی یادگیری محسوب می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رقیه رزاقیه

نویسنده اول

مینا نارنگی قطب آبادی

نویسنده دوم

نصرالله زارع درنیانی

نویسنده سوم

الهه باقری

نویسنده چهارم

�زاقیه، رقیه و ، مینا نارنگی قطب آبادی و ، نصرالله زارع درنیانی و ، الهه باقری،1404،بررسی تاثیر روابط مثبت و حمایت کننده معلم با دانش آموزان، و افزایش اعتماد به نفس، کاهش اضطراب و افسردگی، تقویت خودکارآمدی و ارتقای انگیزه یادگیری دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404