بررسی چگونگی تاثیر استفاده از پیام رسان شاد بر افزایش یادگیری معنادار و پایدار در دانش آموزان

چکیده مقاله

در سال های اخیر، تحول دیجیتال و پیشرفت فناوری های آموزشی به شکل قابل توجهی فرآیند یادگیری و آموزش را دگرگون کرده است پیام رسان شاد به عنوان یک ابزار بومی و رسمی در مدارس کشور، فرصت های نوینی برای ایجاد محیط یادگیری فعال، تعاملی و پویا فراهم کرده است این پیام رسان با امکانات متنوعی از جمله ارسال محتوا، برگزاری فعالیت های گروهی و پروژه محور، ارائه بازخورد فوری و دسترسی به منابع چندرسانه ای، دانش آموزان را قادر می سازد تا فرآیند یادگیری خود را مدیریت کنند و مهارت های شناختی، اجتماعی و رفتاری خود را توسعه دهند هدف این پژوهش بررسی چگونگی تاثیر استفاده از پیام رسان شاد بر افزایش یادگیری معنادار و پایدار دانش آموزان است و سعی دارد نشان دهد چگونه این ابزار می تواند انگیزه، مشارکت و تفکر انتقادی دانش آموزان را تقویت کند یادگیری معنادار فراتر از حفظ اطلاعات است و شامل درک مفاهیم، تحلیل، به کارگیری دانش در موقعیت های واقعی و توسعه مهارت های شناختی بالاتر می شود پیام رسان شاد با فراهم کردن محیطی تعاملی، امکان برقراری ارتباط دوطرفه بین معلم و دانش آموز و مشارکت فعال در فعالیت های آموزشی را ایجاد می کند دانش آموزان می توانند از طریق فعالیت های گروهی و پروژه محور، ایده های خود را با دیگران به اشتراک بگذارند و از دیدگاه های متفاوت بهره مند شوند، این روند باعث تقویت مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله می شود و یادگیری را عمیق تر و پایدارتر می سازد این پیام رسان همچنین موجب توسعه یادگیری خودتنظیم شده دانش آموزان می شود دسترسی آسان به منابع آموزشی، قابلیت مرور محتوا، تعیین اهداف شخصی و پیگیری پیشرفت باعث می شود دانش آموزان فرآیند یادگیری خود را مدیریت کنند و مهارت های برنامه ریزی، خودارزیابی و خودکنترلی را ارتقا دهند تجربه مدیریت یادگیری شخصی باعث می شود دانش آموزان مسئولیت پذیری و استقلال بیشتری پیدا کنند و انگیزه درونی برای یادگیری فعال و مستمر ایجاد شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی قنبری

نویسنده

مریم قره باغی

نویسنده

قنبری، مهدی و قره باغی، مریم،1404،بررسی چگونگی تاثیر استفاده از پیام رسان شاد بر افزایش یادگیری معنادار و پایدار در دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز