چکیده مقاله
در دنیای امروز، خلاقیت و نوآوری به عنوان عوامل کلیدی در بهبود کیفیت آموزش و ارتقای بهره وری سازمانی شناخته می شوند سنجش این مفاهیم، اگر به صورت دقیق و نظام مند انجام شود، می تواند نقش موثری در توسعه ظرفیت های فردی و سازمانی ایفا کند این مقاله با هدف تحلیل مفهومی خلاقیت و نوآوری، به بررسی تفاوت ها، هم پوشانی ها و ارتباط میان آن ها پرداخته و جایگاه سنجش این دو مولفه را در بسترهای آموزشی و سازمانی واکاوی می کند در ادامه، روش ها و ابزارهای متنوعی برای ارزیابی خلاقیت و نوآوری معرفی شده و مزایای بهره گیری از رویکردهای علمی در سنجش، در مقایسه با روش های سنتی و غیرسیستماتیک، مورد بحث قرار گرفته است مقاله همچنین با استناد به مطالعات موردی و شواهد تجربی، چالش های موجود در مسیر ارزیابی خلاقیت و نوآوری را شناسایی کرده و به نقد آن ها می پردازد در نهایت، پژوهش حاضر بر اهمیت توسعه راهکارهای نوین ارزیابی و ضرورت گسترش پژوهش های بین رشته ای برای ارتقاء نظام های آموزشی و سازمانی تاکید می کند
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
کاوسی، سیده زهرا و یعقوبی، سیده زهرا و کاظمی، فاطمه،1404،نقش ارزیابی خلاقانه در ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز