نقش بازی های آنلاین و ابزارهای تعاملی در افزایش مشارکت و یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

با ورود فناوری های دیجیتال به عرصه آموزش، بازی های آنلاین و ابزارهای تعاملی به عنوان ابزارهای قدرتمندی برای جذب و حفظ توجه دانش آموزان دوره ابتدایی شناخته می شوند این پژوهش با هدف بررسی نقش این ابزارها در افزایش مشارکت کلاسی و بهبود فرآیند یادگیری انجام شده است در دوران ابتدایی که تمرکز و توجه دانش آموزان کوتاه است، روش های سنتی تدریس گاهی نتوانسته اند انگیزه کافی برای یادگیری ایجاد کنند همچنین، ابزارهای تعاملی مانند تخته های هوشمند و نرم افزارهای آموزشی، امکان بازخورد فوری را فراهم می کنند که به دانش آموز کمک می کند تا اشتباهات خود را بلافاصله اصلاح کند این فرآیند باعث تثبیت بهتر مفاهیم در ذهن و افزایش درک عمیق محتوای درسی می شود نتایج حاصله حاکی از آن است که دانش آموزانی که در محیط های غنی از بازی و تعاملات دیجیتال آموزش می بینند، نگرش مثبت تری به درس دارند و مهارت های حل مسئله و همکاری آن ها نیز ارتقا می یابد با این حال، پژوهش بر لزوم نظارت معلمان و انتخاب محتوای مناسب تاکید دارد تا از آسیب های احتمالی جلوگیری شود در نهایت، می توان نتیجه گرفت که تلفیق هوشمندانه بازی های آنلاین و ابزارهای تعاملی در برنامه درسی، راهکاری موثر برای ارتقای کیفیت آموزش در دوره ابتدایی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بتول ممشلی

نویسنده اول

کبری قزل سفلو

نویسنده دوم

گل نسا ممشلی

نویسنده سوم

گلناز مرادی

نویسنده چهارم

ممشلی، بتول و قزل سفلو، کبری و ممشلی، گل نسا و مرادی، گلناز،1404،نقش بازی های آنلاین و ابزارهای تعاملی در افزایش مشارکت و یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز