چکیده مقاله
نقش فناوری در آموزش و یادگیری دانش آموزان یکی از مهم ترین مباحث آموزشی در دنیای معاصر است که به ویژه در دنیای دیجیتال امروز، تاثیرات گسترده ای بر فرآیندهای یاددهی یادگیری داشته است استفاده از فناوری در آموزش، تغییرات عمده ای را در شیوه های تدریس و یادگیری به وجود آورده است و درک درست این تغییرات برای معلمان، دانش آموزان و نهادهای آموزشی امری ضروری است این مقاله به بررسی نقش فناوری در بهبود و تسهیل فرآیندهای آموزشی در مدارس، به ویژه در حوزه های تاریخ، روانشناسی، و آموزش ابتدایی می پردازد فناوری های نوین، از جمله رسانه های دیجیتال، نرم افزارهای آموزشی، و ابزارهای آنلاین، قابلیت های فراوانی برای معلمان و دانش آموزان فراهم آورده اند این ابزارها می توانند به بهبود فهم و درک مطالب درسی، افزایش مشارکت دانش آموزان، و توسعه مهارت های حل مسئله کمک کنند به ویژه در تدریس تاریخ، فناوری می تواند از طریق منابع دیجیتال و محیط های تعاملی، تجربه ای جذاب و پویا برای دانش آموزان فراهم آورد که انگیزه آنان را برای یادگیری مطالب تاریخ افزایش دهد علاوه بر این، در زمینه روانشناسی آموزشی، فناوری می تواند به شبیه سازی شرایط واقعی و ارزیابی دقیق تر عملکرد دانش آموزان کمک کند این مقاله همچنین به چالش ها و موانع استفاده از فناوری در آموزش، از جمله محدودیت های زیرساختی، نیاز به آموزش معلمان در استفاده از ابزارهای جدید، و تاثیرات روانشناختی آن بر رفتار و انگیزه دانش آموزان، پرداخته و راهکارهایی برای غلبه بر این چالش ها ارائه می دهد در نهایت، مقاله به این پرسش پاسخ می دهد که چگونه فناوری می تواند به معلمان کمک کند تا به بهترین شکل ممکن به نیازهای مختلف یادگیری دانش آموزان پاسخ دهند و به بهبود کیفیت آموزش در مدارس کمک کنند
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
جمیله موسوی حصارلو
نویسنده اول
معصومه علیزاده
نویسنده دوم
ربابه چاوشی
نویسنده سوم
لیلافت علی نژاد
نویسنده چهارم
شیوه ارجاع
موسوی حصارلو، جمیله و علی زاده، معصومه و چاوشی، ربابه و علی نژاد، لیلافت،1404،نقش فناوری در آموزش و یادگیری دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404