مقایسه اثر بخشی روش های سنتی و فناورانه در تدریس از دیدگاه معلمان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه اثربخشی روش های سنتی و فناورانه در تدریس از دیدگاه معلمان انجام شده است در این مطالعه، نظرات معلمان پایه های مختلف آموزشی جمع آوری و تحلیل گردید تا نقاط قوت و ضعف هر دو روش شناسایی شود نتایج نشان می دهد که معلمان به استفاده از فناوری در آموزش به عنوان روشی موثر برای افزایش انگیزش، مشارکت فعال دانش آموزان و تسهیل یادگیری اشاره کرده اند، اما همزمان نگرانی هایی درباره مشکلات فنی، عدم دسترسی برابر و کاهش تعامل رو در رو نیز مطرح کردند روش های سنتی از نظر آن ها همچنان نقش مهمی در آموزش مفاهیم پایه و حفظ نظم کلاس دارند این پژوهش تاکید می کند که ترکیب هوشمندانه و متوازن روش های سنتی و فناورانه می تواند بهترین نتیجه را در فرآیند تدریس به همراه داشته باشد و پیشنهادهایی برای بهبود کاربرد فناوری در مدارس ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده زهرا حسینی کلکوه

نویسنده اول

اشرف پورجعفری

نویسنده ۲

زهرا عرب زاده

نویسنده۳

دانیال مهدوی فر

نویسنده۴

�سینی کلکوه، سیده زهرا و پورجعفری، اشرف و عرب زاده، زهرا و مهدوی فر، دانیال،1404،مقایسه اثر بخشی روش های سنتی و فناورانه در تدریس از دیدگاه معلمان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز