بررسی شکاف موجود بین فناوری های پیشرفته هوش مصنوعی و الزامات اخلاقی حاکم بر محتوای آموزشی در نظام آموزشی کشور

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف شناسایی و تبیین چالش های تطبیق محتوای درسی با چارچوب های اخلاقی هوش مصنوعی در نظام آموزشی ایران انجام پذیرفت و یافته های آن نشان داد که این مسئله دارای ابعاد چندگانه فرهنگی، حقوقی و تربیتی است مقایسه یافته های این مطالعه با پژوهش های پیشین حاکی از آن است که اگرچه نگرانی های جهانی در خصوص حریم خصوصی و تبعیض الگوریتمی در ادبیات بین المللی نیز مشترک است، اما در بستر فرهنگی ایران، چالش های هویتی و دینی ابعاد حساس تری به خود می گیرند اهمیت بررسی تطبیق محتوای درسی با چارچوب های اخلاقی هوش مصنوعی در بستر کنونی جامعه ایران و نظام آموزشی کشور، امری است که فراتر از یک ضرورت پژوهشی صرف، به یک مطالبه ی ملی و راهبردی برای حفظ امنیت فرهنگی و تربیتی نسل آینده تبدیل شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فائقه نیامبارک

نویسنده اول

مهین کارزاری

نویسنده دوم

میترا ایزدی

نویسنده سوم

مریم کاوسیان

نویسنده چهارم

نیامبارک، فائقه و ، مهین کارزاری و ، میترا ایزدی و ، مریم کاوسیان،1404،بررسی شکاف موجود بین فناوری های پیشرفته هوش مصنوعی و الزامات اخلاقی حاکم بر محتوای آموزشی در نظام آموزشی کشور،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404