بررسی مدیریت کلاس های آنلاین به عنوان یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی

چکیده مقاله

با توجه به پیشرفت های فناوری و شرایط خاصی که آموزش غیرحضوری به ویژه در سال های اخیر تجربه کرده است، مدیریت کلاس های آنلاین به عنوان یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی مطرح شده است پژوهش های مختلف نشان داده اند که روش های مدیریت کلاس در شرایط غیرحضوری تفاوت های بنیادینی با مدیریت کلاس های حضوری دارند و نیازمند به کارگیری رویکردها و فناوری های خاصی هستند تا بتوانند کیفیت یادگیری و مشارکت دانش آموزان را تضمین کنند یکی از مهم ترین یافته ها این است که استفاده از روش های ترکیبی، شامل آموزش همزمان و غیرهمزمان، بهترین راهکار برای مدیریت موثر کلاس های آنلاین است این ترکیب، ضمن حفظ انعطاف زمانی، امکان تعامل زنده و مستمر را نیز فراهم می آورد که در نتیجه به افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان منجر می شود البته چالش هایی مانند مشکلات فنی، ضعف زیرساخت های اینترنتی و عدم مهارت کافی معلمان و دانش آموزان در استفاده از فناوری های آموزشی، همچنان به عنوان موانعی جدی باقی مانده اند که نیازمند برنامه ریزی و حمایت های تخصصی هستند از سوی دیگر، مدیریت کلاس در فضای آنلاین بدون توجه به ابعاد روان شناسی و رفتاری دانش آموزان کامل نخواهد بود ایجاد قوانین واضح و شفاف، توجه به نیازهای عاطفی، و ارائه بازخورد مستمر می تواند باعث ایجاد محیط یادگیری امن، منظم و انگیزشی شود همچنین استفاده از ابزارهای مدیریت یادگیری و فناوری های جدید مانند سامانه های LMS، امکان پیگیری دقیق تر و ارزشیابی مستمر را فراهم می آورد که خود نقش مهمی در افزایش کیفیت آموزش غیرحضوری دارد مطالعات نشان داده اند که معلمان موفق در فضای آنلاین کسانی هستند که هم مهارت های فناوری را به خوبی فرا گرفته اند و هم توانایی برقراری ارتباط انسانی و ایجاد انگیزه در دانش آموزان را دارند بنابراین، آموزش و توانمندسازی معلمان به عنوان کلید اصلی بهبود مدیریت کلاس های غیرحضوری باید در اولویت برنامه های آموزشی قرار گیرد در نهایت، با توجه به رشد روزافزون آموزش های آنلاین و اهمیت آن در آینده نظام های آموزشی، ضروری است که پژوهش های بیشتری در زمینه روش ها و مدل های مدیریت کلاس در شرایط غیرحضوری انجام شود و نتایج آن به صورت کاربردی در آموزش های رسمی و غیررسمی به کار گرفته شود بهره گیری از تجربیات موفق داخلی و خارجی و بومی سازی این تجربیات می تواند به ارتقاء کیفیت آموزش غیرحضوری کمک شایانی نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیما عطائی

نویسنده اول

نرجس مظاهری تهرانی

نویسنده دوم

حوری شعبانی دوست

نویسنده سوم

نرگس کارخانه

نویسنده چهارم

�طائی، سیما و ، نرجس مظاهری تهرانی و ، حوری شعبانی دوست و ، نرگس کارخانه،1404،بررسی مدیریت کلاس های آنلاین به عنوان یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404