بررسی نقش تعاملات انسانی در میان همسالان به عنوان یکی از بنیادی ترین ارکان رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه تعاملات همسالان و مسئولیت جمعی انجام شد و یافته های آن نشان داد که بین این دو متغیر همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد نتایج به دست آمده بر اهمیت گروه های همسال در اجتماعی سازی تاکید داشتند، همسویی کامل دارد و نشان می دهد که دانش آموزانی که روابط گرم تر و سازنده تری با همسالان خود دارند، در پذیرش مسئولیت های جمعی و مشارکت اجتماعی موفق ترند همچنین، یافته های این مطالعه در خصوص تاثیر مثبت یادگیری مشارکتی بر مسئولیت پذیری، مطابقت دارد و تایید می کند که روش های تدریس معلم محور در مقایسه با روش های دانشجو محور، در تربیت شهروندان مسئول پذیر کارایی کمتری دارند بر اساس نتایج این پژوهش، پیشنهاداتی برای سیاست گذاران و مربیان ارائه می شود نخست، توصیه می شود که در برنامه های درسی مدارس، سهم بیشتری به فعالیت های گروهی و پروژه های مشترک اختصاص یابد تا دانش آموزان در عمل مسئولیت جمعی را تجربه کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه رنجبر کتی لته

نویسنده اول

جعفر علی یاری

نویسنده دوم

الهام بسطامی

نویسنده سوم

علی طهماسبی

نویسنده چهارم

�نجبر کتی لته، فاطمه و ، جعفر علی یاری و ، الهام بسطامی و ، علی طهماسبی،1404،بررسی نقش تعاملات انسانی در میان همسالان به عنوان یکی از بنیادی ترین ارکان رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404