چکیده مقاله
در عصر حاضر، تغییرات شتابان اجتماعی، فناوری و فرهنگی، نظام های آموزشی را وادار کرده است تا از روش های سنتی آموزش فاصله گرفته و به سمت رویکردهای نوین و مهارت محور حرکت کنند آموزش سنتی با تاکید بر انتقال محفوظات، دیگر پاسخ گوی نیازهای دانش آموزان در قرن بیست ویکم نیست هدف پژوهش حاضر بررسی رویکردهای نوین در تربیت دانش آموزان و تحلیل فاصله موجود میان الگوهای سنتی با الگوهای نوین آموزشی است این پژوهش با استفاده از روش تحلیل اسنادی و مطالعات کیفی انجام شد یافته ها نشان می دهد که رویکردهای نوین مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، آموزش تلفیقی، یادگیری مسئله محور، و تقویت سواد چندگانه، توانسته اند زمینه رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان را فراهم آورند در پایان، پیشنهادهایی برای تقویت حرکت به سوی نظام های مهارت محور ارائه شده است
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�سین زاده، فاطمه و پیری قوزلجه، زهرا و باقری پهلوانلو، زهره و شوقی، مریم،1404،رویکرد های نوین در تربیت دانش آموزان از آموزش سنتی تا مهارت محوری،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز