چکیده مقاله
در دنیای پیچیده و سریع امروزی، روابط میان فردی در مدارس نقش بسیار مهمی در رشد اجتماعی و عاطفی دانش آموزان ایفا می کند حمایت روان شناختی یکی از ابزارهای اساسی در تقویت این روابط است که به طور مستقیم بر سلامت روان و کیفیت تعاملات اجتماعی دانش آموزان تاثیر می گذارد مقاله مروری حاضر به بررسی رویکردهای نوین حمایت روان شناختی در مدارس و تاثیر آن ها بر بهبود روابط میان فردی در محیط های آموزشی می پردازد در این راستا، تاکید بر شیوه های حمایتی مبتنی بر روان شناسی مثبت، مشاوره گروهی، آموزش مهارت های اجتماعی، و ارتقاء هوش هیجانی به عنوان رویکردهای نوین مورد بحث قرار گرفته است همچنین، پژوهش های علمی نشان می دهند که ارائه حمایت های روان شناختی در مدارس می تواند به کاهش اضطراب، بهبود ارتباطات بین دانش آموزان و معلمان، و تقویت همدلی و همکاری در گروه های دانش آموزی منجر شود نتایج این مقاله به ویژه برای سیاست گذاران آموزشی، مشاوران و معلمان، اهمیت دارد و می تواند راهنمایی برای طراحی برنامه های حمایتی روان شناختی در مدارس باشد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
نیکوکار، امیرمحسن و ، زهرا ضیغم و ، سید امیر فخر نبی و ، پروین جاوید،1404،رویکردهای نوین حمایت روان شناختی و تاثیر آن بر بهبود روابط میان فردی در مدرسه،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز