جایگاه قرآن و سنت در نظام آموزشی اسلام

چکیده مقاله

استوار است در این نظام، قرآن و سنت به عنوان دو منبع اساسی دین اسلام، نقش بنیادینی در تعیین اهداف، محتوای آموزشی، روش های تدریس، اصول تربیتی و ارزیابی عملکرد آموزشی دارند قرآن کریم با ارائه مفاهیم بنیادینی چون توحید، عبودیت، تزکیه، تعقل، اخلاق و عدالت، چارچوب نظری تربیت اسلامی را فراهم می سازد و سنت پیامبر اکرم ص ، تجلی عینی و عملی این مفاهیم در عرصه تعلیم و تربیت است این مقاله به روش مروری تحلیلی، جایگاه و نقش قرآن و سنت در نظام آموزشی اسلام را بررسی می کند و با تبیین چالش های موجود در اجرای آموزه های قرآنی و سنتی در نظام آموزش رسمی، بر لزوم بازنگری در برنامه های درسی، توانمندسازی معلمان، طراحی محتواهای کاربردی و استفاده از روش های نوین آموزشی تاکید دارد نتایج پژوهش نشان می دهد که تقویت جایگاه قرآن و سنت در آموزش رسمی و غیررسمی، می تواند زمینه ساز تحقق اهداف عالیه ی تربیت اسلامی و پرورش نسلی دیندار، خردورز و متعهد گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهناز حسین زاده

نویسنده اول

محمد شکوهی نیا

نویسنده دوم

سکینه جعفرزاده بیرمی

نویسنده سوم

مرضیه میرشکار

نویسنده چهارم

�سین زاده، شهناز و شکوهی نیا، محمد و جعفرزاده بیرمی، سکینه و میرشکار، مرضیه،1404،جایگاه قرآن و سنت در نظام آموزشی اسلام،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز