به کارگیری روش های فعال تدریس: چگونه مدیریت کلاس بر خلاقیت دانش آموزان تاثیر می گذارد؟

چکیده مقاله

در دنیای امروز، پرورش خلاقیت دانش آموزان به عنوان یکی از اهداف اصلی نظام آموزشی مطرح است روش های فعال تدریس، نظیر یادگیری مشارکتی و حل مسئله، به عنوان ابزارهایی موثر در تقویت خلاقیت شناخته شده اند این مقاله به بررسی رابطه بین به کارگیری این روش ها و مدیریت کلاس و تاثیر آن بر خلاقیت دانش آموزان می پردازد با وجود اهمیت روش های فعال تدریس در پرورش خلاقیت، بسیاری از معلمان همچنان با چالش های متعددی در به کارگیری آن ها مواجه هستند یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر موفقیت این روش ها، مدیریت کلاس به شمار می آید مدیریت کلاس موثر می تواند محیطی امن و انگیزشی برای رشد خلاقیت فراهم کند، در حالی که مدیریت نامناسب ممکن است این فرایند را محدود نماید سوال اصلی این پژوهش این است که چگونه مدیریت کلاس بر خلاقیت دانش آموزان در چارچوب روش های فعال تدریس تاثیر می گذارد؟ به منظور پاسخ به این سوال، مقاله حاضر به تحلیل چالش ها و راهکارهای مرتبط با به کارگیری این روش ها در کنار مدیریت کلاس موثر می پردازد نتایج تحقیقات نشان می دهد که معلمان با ایجاد فضایی حمایت گر و بدون تنش، می توانند دانش آموزان را تشویق به ابراز خلاقیت و مشارکت فعال در فرایند یادگیری کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حامد صدیقی

نویسنده اول

عاطفه سادات صافی

نویسنده دوم

�دیقی، حامد و سادات صافی، عاطفه،1404،به کارگیری روش های فعال تدریس: چگونه مدیریت کلاس بر خلاقیت دانش آموزان تاثیر می گذارد؟،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404