بهره گیری از بازی های آموزشی به عنوان رویکردی نوین در تقویت یادگیری و انگیزش

چکیده مقاله

در سال های اخیر، توجه به رویکردهای فعال و دانش آموزمحور در نظام های آموزشی افزایش یافته است و آموزش مبتنی بر بازی به عنوان یکی از شیوه های نوین تدریس، جایگاه ویژه ای یافته است پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش بهره گیری از بازی های آموزشی در تقویت یادگیری و افزایش انگیزش فراگیران انجام شده است بازی های آموزشی با ایجاد فضای تعاملی، رقابت سالم، تجربه عملی و درگیری هیجانی مثبت، زمینه مشارکت فعال دانش آموزان را فراهم می کنند و فرایند یادگیری را از حالت منفعل به تجربه ای پویا و معنادار تبدیل می سازند یافته های مطالعات نظری و تجربی نشان می دهد استفاده هدفمند از بازی در آموزش، موجب تعمیق فهم مفاهیم، افزایش تمرکز، تقویت مهارت حل مسئله و بهبود یادداری مطالب می شود همچنین این رویکرد با تقویت انگیزش درونی، احساس شایستگی و خودکارآمدی، نگرش مثبت تری نسبت به یادگیری در دانش آموزان ایجاد می کند در مجموع، نتایج حاکی از آن است که ادغام اصول بازی محور در طراحی آموزشی می تواند به عنوان راهبردی اثربخش در ارتقای کیفیت یادگیری و پویایی محیط های آموزشی مورد توجه قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حمیده علی پور قیری

نویسنده اول

نیره کلبعلی

نویسنده دوم

زیور لیریایی

نویسنده سوم

صدیقه مهبودی

نویسنده چهارم

�لی پور قیری، حمیده و ، نیره کلبعلی و ، زیور لیریایی و ، صدیقه مهبودی،1404،بهره گیری از بازی های آموزشی به عنوان رویکردی نوین در تقویت یادگیری و انگیزش،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404