طراحی و تبیین الگوی جامع تربیت شهروند مسئول در تمامی دوره های تحصیلی با رویکرد تلفیقی اجتماعی، فلسفی و فناوری های نوین

چکیده مقاله

را از یک وضعیت صرفا حقوقی به یک فرآیند تربیتی مستمر و چندبعدی تبدیل کرده است نظام های آموزشی امروز، دیگر تنها مسئول انتقال دانش نیستند، بلکه ماموریت اصلی آن ها تربیت شهروندانی آگاه، مسئول، قانون مدار، اخلاق مدار و توانمند در زیست اجتماعی و دیجیتال است با این حال، بررسی وضعیت موجود در مدارس کشور نشان می دهد که آموزش مسئولیت پذیری اجتماعی غالبا به صورت پراکنده، مقطعی و غیرنظام مند انجام می شود و فاقد یک الگوی جامع، پیوسته و مبتنی بر مبانی نظری منسجم است پژوهش حاضر با هدف طراحی و تبیین یک الگوی جامع تربیت شهروند مسئول در تمامی دوره های تحصیلی ابتدایی، متوسطه اول و متوسطه دوم انجام شده است این الگو بر پایه سه رویکرد مکمل شکل گرفته است: رویکرد اجتماعی با تاکید بر سرمایه اجتماعی و مشارکت مدنی ، رویکرد فلسفی با تکیه بر مبانی فلسفه تعلیم و تربیت و مفهوم انسان مسئول ، و رویکرد فناورانه با بهره گیری از ابزارهای دیجیتال و فناوری های نوین آموزشی روش پژوهش، توصیفی تحلیلی و مبتنی بر ترکیب مطالعات نظری، تحلیل اسناد تربیتی و بررسی تجارب میدانی مدارس بوده است یافته ها نشان می دهد که تربیت شهروند مسئول زمانی اثربخش خواهد بود که به صورت پیوسته و متناسب با ویژگی های رشدی دانش آموزان در هر مقطع طراحی شود؛ به گونه ای که در دوره ابتدایی بر مهارت های پایه اجتماعی و نظم پذیری، در متوسطه اول بر شکل گیری هویت اجتماعی و تقویت مسئولیت پذیری فردی، و در متوسطه دوم بر تفکر انتقادی، مشارکت اجتماعی و شهروندی دیجیتال تمرکز گردد همچنین استفاده از فناوری های نوین، امکان تقویت مشارکت، خودارزیابی و یادگیری تعاملی را فراهم می سازد در نهایت، الگوی پیشنهادی می تواند به عنوان چارچوبی کاربردی برای سیاست گذاران آموزشی، مدیران مدارس و معلمان در جهت نهادینه سازی فرهنگ مسئولیت پذیری اجتماعی در سراسر نظام آموزشی کشور مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا امامی

نویسنده اول

زهرا راه پیما

نویسنده دوم

جمشید شایانی

نویسنده سوم

رحیمه زرین قشلاق

نویسنده چهارم

�مامی، رضا و ، زهرا راه پیما و شایانی، جمشید و ، رحیمه زرین قشلاق،1404،طراحی و تبیین الگوی جامع تربیت شهروند مسئول در تمامی دوره های تحصیلی با رویکرد تلفیقی اجتماعی، فلسفی و فناوری های نوین،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404