چکیده مقاله
هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های پیشرفته و تحول آفرین، نقش مهمی در توسعه نظام های آموزشی هوشمند ایفا می کند مدارس هوشمند، با بهره گیری از ابزارهای هوش مصنوعی، توانسته اند فرآیندهای آموزشی را بهینه سازی کرده و فرصت های یادگیری شخصی سازی شده و تعاملی را برای دانش آموزان فراهم کنند در این میان، نقش معلمان در استفاده موثر از این فناوری ها و ارتقای مهارت های حرفه ای آنان اهمیت ویژه ای دارد استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی می تواند به معلمان در برنامه ریزی دروس، ارزیابی عملکرد دانش آموزان، ارائه بازخورد دقیق و مدیریت کلاس کمک کند و در نتیجه کیفیت آموزش را به طور قابل توجهی ارتقا دهد این پژوهش با هدف بررسی تاثیر ابزارهای هوش مصنوعی بر مهارت های حرفه ای معلمان و کیفیت آموزش در مدارس هوشمند انجام شده است ابزارهایی مانند سامانه های تحلیل داده آموزشی، دستیارهای هوشمند، پلتفرم های یادگیری تطبیقی و نرم افزارهای مدیریت کلاس، علاوه بر تسهیل فرآیندهای آموزشی، به معلمان امکان می دهند تا با صرف زمان کمتر، تصمیمات آموزشی مبتنی بر داده اتخاذ کرده و روش های تدریس خلاقانه و موثر را به کار گیرند نتایج نشان می دهد که استفاده هدفمند از ابزارهای هوش مصنوعی موجب افزایش توانمندی های حرفه ای معلمان، بهبود برنامه ریزی و اجرای فعالیت های آموزشی و تقویت تعامل معلم دانش آموز می شود همچنین، کیفیت آموزش در مدارس هوشمند با ارتقای بهره وری، افزایش مشارکت دانش آموزان و شخصی سازی یادگیری، به شکل ملموسی بهبود می یابد در مجموع، هوش مصنوعی به عنوان ابزاری توانمند می تواند ضمن ارتقای مهارت های حرفه ای معلمان، نقش کلیدی در تحقق آموزش باکیفیت و پویا در مدارس هوشمند ایفا کند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
یعقوبی، فاطمه و نورمحمدی، بهرام و محمودی، حمید و یاوری، لیلا،1404،تاثیر استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی بر ارتقای مهارت های حرفه ای معلمان و کیفیت آموزش در مدارس هوشمند،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404