چکیده مقاله
پیشرفت تحصیلی دانش آموزان همواره به عنوان یکی از شاخص های کلیدی اثربخشی نظام های آموزشی مورد توجه پژوهشگران بوده است در میان عوامل متعددی که بر موفقیت تحصیلی تاثیر می گذارند، سبک رهبری مدیران مدارس نقشی محوری ایفا می کند این مقاله به بررسی رابطه بین سبک رهبری تحول آفرین مدیران مدارس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد با مرور نظام مند مبانی نظری و یافته های تجربی معاصر، این پژوهش نشان می دهد که رهبری تحول آفرین از طریق چند مسیر کلیدی بر پیشرفت تحصیلی تاثیر می گذارد: ایجاد چشم انداز و جهت دهی به سازمان مدرسه، توسعه حرفه ای و توانمندسازی معلمان، بهبود جو سازمانی مدرسه، و افزایش خودکارآمدی معلمان یافته های فراتحلیل های اخیر نشان می دهد که تاثیر رهبری تحول آفرین بر پیشرفت تحصیلی اگرچه غیرمستقیم است اما از طریق متغیرهای میانجی مذکور، اثری معنادار و با اندازه متوسط دارد این مقاله با ارائه توصیه های کاربردی برای مدیران مدارس و خط مشی گذاران آموزشی به پایان می رسد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
فیض آبادی، مریم و ، پرنیان مقامی و ، محمد ظفری و ، افشین مسعودی،1404،رابطه بین سبک رهبری تحول آفرین مدیران مدارس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404