نقش مدارس اسلامی در تربیت اخلاقی دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

تربیت اخلاقی یکی از مهم ترین اهداف نظام آموزشی به ویژه در دوره ابتدایی است، زیرا شخصیت و رفتار دانش آموزان در این دوره شکل می گیرد مدارس اسلامی با بهره گیری از آموزه های دینی، ارزش های اخلاقی و الگوهای تربیتی اسلام، نقش مهمی در پرورش ویژگی هایی مانند صداقت، مسئولیت پذیری، احترام، همکاری و نظم در دانش آموزان ایفا می کنند هدف این مقاله بررسی نقش مدارس اسلامی در تربیت اخلاقی دانش آموزان دوره ابتدایی و تبیین شیوه های موثر این مدارس در انتقال ارزش های اخلاقی است نتایج بررسی ها نشان می دهد که محیط معنوی مدرسه، الگو بودن معلمان، آموزش های دینی و همکاری خانواده و مدرسه از عوامل موثر در رشد اخلاقی دانش آموزان به شمار می روند همچنین توجه به برنامه های تربیتی و فعالیت های فرهنگی می تواند در تقویت ارزش های اخلاقی و اجتماعی کودکان نقش بسزایی داشته باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کژال سماعیل فقه

آموزگار

محمدعلی رجبی

کارشناسی معماری

پروین کاکه سور

آموزگار

راحله کمال دهقان

کارشناسی ارشد الهیات علوم قرآن و حدیث

�جبی، محمدعلی و کمال دهقان، راحله،1405،نقش مدارس اسلامی در تربیت اخلاقی دانش آموزان دوره ابتدایی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر