چکیده مقاله
تحول بنیادین در ساختار و محتوای آموزشی به معنای ایجاد تغییرات اساسی در نظام تعلیم و تربیت برای پاسخ گویی به نیازهای دنیای امروز است پیشرفت فناوری، تغییرات فرهنگی و نیازهای جدید جامعه باعث شده است که روش های سنتی آموزش کارایی گذشته را نداشته باشند در این تحول، یادگیری دانش آموزمحور جایگزین آموزش صرفا معلم محور می شود و مهارت هایی مانند تفکر خلاق، حل مسئله و کار گروهی اهمیت بیشتری پیدا می کنند استفاده از فناوری های نوین آموزشی، آموزش مجازی و ابزارهای هوشمند نیز نقش مهمی در ارتقای کیفیت یادگیری دارند همچنین محتوای درسی باید با نیازهای بازار کار و زندگی واقعی هماهنگ شود این تغییرات می تواند انگیزه یادگیری را در دانش آموزان افزایش دهد و آن ها را برای آینده آماده تر سازد تحول آموزشی علاوه بر تغییر محتوا، نیازمند اصلاح روش های ارزشیابی و تربیت معلمان توانمند است مشارکت خانواده ها و نهادهای اجتماعی نیز در موفقیت این فرایند اهمیت زیادی دارد در نهایت، تحول بنیادین آموزشی زمینه ساز پیشرفت علمی، فرهنگی و اجتماعی هر جامعه خواهد بود
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�ودانگه، حسین و ، بهروز دودانگه و ، علی دودانگه،1404،تحول بنیادین در ساختار و محتوای آموزشی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404