تغییر مهارت های کلیدی معلمان در آموزش و پرورش دیجیتال

چکیده مقاله

با گسترش فناوری های دیجیتال، ساختار آموزش و پرورش به طور چشمگیری دگرگون شده است معلمان به عنوان محور اصلی فرآیند یاددهی یادگیری، نیازمند کسب مهارت های کلیدی جدیدی هستند تا بتوانند با بهره گیری از فناوری های نوین، کیفیت آموزش را ارتقاء دهند این مقاله با مرور ادبیات و تحلیل یافته های پژوهشی، تغییرات مهارت های مورد نیاز معلمان در آموزش دیجیتال را بررسی می کند نتایج نشان می دهد که علاوه بر مهارت های سنتی، تسلط بر فناوری های آموزشی، مدیریت یادگیری الکترونیکی، مهارت های ارتباطی در فضای مجازی و توانایی طراحی محتوای دیجیتال از اهمیت ویژه ای برخوردار است در نهایت، پیشنهادهایی برای تقویت این مهارت ها ارائه شده است که می تواند راهگشای بهبود آموزش و پرورش در بستر دیجیتال باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه زارعی

نویسنده اول

سپیده صدیق

نویسنده دوم

افسانه فیض الدینی

نویسنده سوم

زهره نیازی

نویسنده چهارم

�ارعی، سمیه و صدیق، سپیده و فیض الدینی، افسانه و نیازی، زهره،1404،تغییر مهارت های کلیدی معلمان در آموزش و پرورش دیجیتال،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404