چکیده مقاله
رضایت شغلی معلمان به عنوان یکی از عوامل مهم در ارتقای کیفیت آموزش و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان شناخته می شود معلمان با سطح بالای رضایت شغلی، انگیزه بیشتری برای تدریس، مشارکت فعال در برنامه های آموزشی و ایجاد محیط یادگیری مثبت دارند پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین رضایت شغلی معلمان و اثربخشی فرآیند آموزش انجام شده است جامعه آماری شامل معلمان مدارس متوسطه در یک منطقه آموزشی مشخص بود و نمونه گیری به روش تصادفی ساده انجام شد داده ها با استفاده از پرسشنامه استاندارد رضایت شغلی و پرسشنامه اثربخشی آموزشی جمع آوری شد تحلیل داده ها با استفاده از روش های آماری توصیفی و آزمون همبستگی پیرسون صورت گرفت نتایج نشان داد که بین رضایت شغلی معلمان و اثربخشی فرآیند آموزش رابطه مثبت و معناداری وجود دارد؛ به طوری که معلمان با رضایت شغلی بالاتر، فرآیند تدریس موثرتر، تعامل بیشتر با دانش آموزان و کیفیت بالاتری در انتقال مفاهیم آموزشی دارند یافته های پژوهش نشان می دهد که ارتقای رضایت شغلی معلمان می تواند بهبود کیفیت آموزش و موفقیت تحصیلی دانش آموزان را تقویت کند
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�براهیمی، هدیه و غیاثوند، عذرا و سعادت، آذر و موسوی اقدم، میر رضا،1404،تحلیل و بررسی رابطه ی بین رضایت وآسودگی شغلی معلمان و اثربخشی فرآیند آموزش آنها،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404