مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ فارسی

تاثیر روانی جنگ های اخیر بر باورهای بنیادین ملی-مذهبی نسل های آلفا و زد در ایران

چکیده مقاله

جنگ های اخیر در منطقه غرب آسیا و جهان، به ویژه جنگ غزه و تنش های نظامی ایران و اسرائیل، به دلیل دسترسی بی سابقه نسل های آلفا و زد به محتوای دیجیتال، نوعی تجربه تروماتیک غیرمستقیم ایجاد کرده است هدف: این مقاله مروری با هدف تحلیل و تبیین تاثیرات روانی این جنگ ها بر دگرگونی باورهای بنیادین ملی میهن پرستی، تمامیت ارضی، اعتماد به نهادهای دفاعی و مذهبی ایمان، شهادت، انتظار، دینداری نهادی در میان دو نسل آلفا و زد در ایران انجام شده است روش: با جستجوی نظام مند در پایگاه های علمی داخلی مگیران، نورمگز، SID و خارجی Google Scholar، Scopus و با استفاده از کلیدواژه های مرتبط، ۴۷ منبع مرتبط استخراج و پس از غربالگری، ۲۸ منبع که مستقیما به موضوع «جنگ های اخیر»، «نسل آلفا و زد» و «باورهای ملی مذهبی در ایران» پرداخته بودند، تحلیل شدند یافته ها: یافته ها در پنج محور دسته بندی شد: ۱ شکل گیری «ترومای دیجیتال» و کاهش احساس امنیت وجودی؛ ۲ تغییر در تفسیر مفهوم «شهادت» از ارزش دینی به تراژدی انسانی؛ ۳ افول باورهای منجی گرایانه جمعی و جایگزینی آن با کنشگری فردی فراملی؛ ۴ گذار از «میهن پرستی آرمانی» به «میهن پرستی انسانی دفاعی»؛ ۵ افزایش شکاف بین باورهای دینی نهادی و معنویت فردی نتیجه گیری: جنگ های اخیر به عنوان رویدادهای تروماتیک فرهنگی، بازتعریف عمیقی در باورهای بنیادین نسل های آلفا و زد ایران ایجاد کرده اند که نمود آن کاهش اعتماد به گفتمان های رسمی و افزایش نسبی گرایی در ارزش های ملی و مذهبی است بازنگری در سیاست های رسانه ای و بازتعریف مفاهیم دینی متناسب با زیست جهان دیجیتال این نسل ها ضروری به نظر می رسد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر وحیده عبادپور

وحیده عبادپور

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد آستارا، آستارا، ایران.

تصویر حدیث خاوند

حدیث خاوند

دانشجوی کارشناسی گروه علوم تربیتی، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی ، ایران

تصویر آیدا زمانی

آیدا زمانی

گروه مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد آستارا، آستارا، ایران.

تصویر سپیده سلطانی

سپیده سلطانی

دانشجوی کارشناسی گروه علوم تربیتی، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی ، ایران

تصویر ابوذر شفیعی

ابوذر شفیعی

دکترا استاد مدعو دانشگاه ملی مهارت الزهرا شیراز

شیوه ارجاع

�اوند، حدیث و سلطانی، سپیده،1405،تاثیر روانی جنگ های اخیر بر باورهای بنیادین ملی-مذهبی نسل های آلفا و زد در ایران،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱,۲۹۱ مشاهده

نقش مدیریت دانش در ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان مدارس

مدیریت دانش به عنوان یکی از رویکردهای نوین مدیریتی، نقش فزاینده ای در بهبود کیفیت نظام های آموزشی و ارتق…

عملکرد تحصیلیمدیریت دانشمدارس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۱۸۴ مشاهده

نقش خواجه نظام الملک در اداره حکومت سلجوقی

خواجه نظام الملک طوسی ۴۸۰ ۴۱۰ ه ق از برجسته ترین وزیران دوران سلجوقیان بود که نقش بسزایی در تثبیت سلطنت…

سلجوقیانخواجه نظام الملکدیوان سالاری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱,۱۰۴ مشاهده

طراحی و پیاده سازی یک پروتکل مسیریابی مبتنی بر الگوریتم های کوتاه ترین مسیر

در شبکه های رایانه ای، انتخاب مسیر بهینه برای انتقال داده ها یکی از مسائل اساسی در بهبود کارایی و کاهش ت…

پروتکل مسیریابیدایکسترامسیریابی شبکه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۸۸۰ مشاهده

مطالعه روانشناسی محیطی بر شکل گیری حس آرامش و تنش زدایی در فضاهای معماری

روانشناسی محیطی یکی از حوزه های میان رشته ای مهم میان معماری، روانشناسی و علوم رفتاری است که به بررسی تع…

معماریتنش زداییروانشناسی محیطی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۷۵۱ مشاهده

بررسی پوشاک زنان و مردان رومی در عصر بیزانس

رومیان یکی از غنی ترین فرهنگ های جهان را دارا می باشند پوشاک رومیان نیز یکی از به همین صورت است و پر است…

پوشاک رومیانعصر بیزانسزنان و مردان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۵۱۳ مشاهده

نقش مدیران مدارس در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان مهم ترین سند بالادستی نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران، بر…

دانش آموزانیادگیری نوینیادگیری فعال