حوزه علمی

نسل زد

مجموعه‌ای از مقالات و رویدادهای علمی مرتبط با «نسل زد» در نمایه علمی‌جو.

۲۱ مقاله ۰ کنفرانس ۲۱ ارتباط علمی
پژوهش‌های مرتبط

مقالات حوزه نسل زد

همه مقالات ←
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۸۴۶ مشاهده

بررسی نسل زد و رسانه های اجتماعی: عامل یا تسهیل گر شکاف نسلی؟

ارتباط، پایه و اساس زندگی اجتماعی انسان را تشکیل می دهد؛ اما به مرور زمان شیوه های برقراری ارتباط در جوامع بشری تغییر نموده است به گونه ای که در جهان…

رسانه های اجتماعینسلشکاف نسلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۸۰ مشاهده

رابطه استفاده از شبکه های اجتماعی و سلامت روان در دانش آموزان ابتدایی نسل زد

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه استفاده از شبکه های اجتماعی با سلامت روان دانش آموزان نسل زد است با توجه به رشد روزافزون استفاده از رسانه های اجتماعی، مطا…

شبکه های اجتماعیسلامت رواننسل زد
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۷۲ مشاهده

چالش های آموزشی کودکان دوزبانه در مدارس و راهکارهای معلمان

دو زبانگی پدیده ای جهانی است که در اکثر کشورهای جهان وجود دارد، اصطلاح دو زبانگی به استفاده منظم از دو زبان و یا بیشتر اطلاق می شود که با مفهوم فردی…

دو زبانگیافت تحصیلیچالش های آموزش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۴۰ مشاهده

تاثیر فضای دیجیتال و «آموزش ترکیبی» بر نحوه پردازش اطلاعات در دانش آموزان نسل جدید

نسل جدید دانش آموزان، که اغلب با عنوان «نسل زد» Generation Z و «نسل آلفا» Generation Alpha از آنها یاد می شود، اولین نسلی هستند که از بدو تولد با این…

آموزش ترکیبیپردازش اطلاعاتتوجه پراکنده
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۲۸ مشاهده

تحلیل و بررسی شکاف دیجیتال میان معلمان مهاجر دیجیتال و دانش آموزان بومی دیجیتال؛ مانعی جدی برای برقراری ارتباط موثر آموزشی

پدیده شکاف دیجیتال در نظامهای آموزشی، دیگر تنها به نابرابری در دسترسی به سختافزار و اینترنت محدود نمیشود، بلکه امروز به شکاف عمیق نسلی در نحوه درک، پ…

شکاف دیجیتالمهاجران دیجیتالبومیان دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۲۷ مشاهده

مرور نظام مند تنش های دیجیتال بین نسلی در محیط های کاری

تحولات سریع فناوری دیجیتال در دهه های اخیر، ساختار ارتباطات و تعاملات سازمانی را دگرگون کرده است در این میان، تفاوت های نسلی در میزان پذیرش، استفاده…

مرور نظام مندشکاف دیجیتالنسل ایکس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۰۲ مشاهده

نقش تصویر برند در تصمیم گیری خرید مصرف کنندگان: مرور نظام مند عوامل موثر، متغیرهای میانجی و تعدیل گر

تصمیم گیری خریدتصویر برنداعتماد به برند
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۹۶ مشاهده

تاثیر روش تدریس مشارکتی بر یادگیری درس علوم در دوره ابتدایی

روش تدریس مشارکتی یکی از رویکردهای فعال یاددهی–یادگیری است که بر تعامل، همیاری، مسئولیت پذیری مشترک و مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری تاکید…

آموزش علومدوره ابتداییروش تدریس مشارکتی