تاثیر کلاس های چندپایه بر رشد اجتماعی و مهارتی دانش آموزان

چکیده مقاله

کلاس های چندپایه به عنوان یکی از روش های آموزشی در نظام های آموزشی، نقش بسزایی در رشد اجتماعی و مهارتی دانش آموزان ایفا می کنند این نوع آموزش، با ترکیب دانش آموزان در سطوح سنی و تحصیلی مختلف، فرصتی نوین برای ارتقای مهارت های اجتماعی و شخصی کودکان فراهم می آورد پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر این کلاس ها بر رشد اجتماعی و مهارتی دانش آموزان صورت گرفته است یافته ها نشان می دهد که حضور در کلاس های چندپایه موجب تقویت روابط اجتماعی، افزایش مهارت های ارتباطی و ارتقاء اعتماد به نفس در دانش آموزان می شود همچنین، این نوع ساختار آموزشی به دانش آموزان این امکان را می دهد که از تجربیات یکدیگر استفاده کرده و در تعاملات گروهی، مهارت های حل مسئله و همکاری را بیاموزند علاوه بر این، کلاس های چندپایه به تربیت کارآفرینان کوچک و استقلال طلب نیز کمک می کند، زیرا این محیط ها به بچه ها اجازه می دهند تا در تصمیم گیری های گروهی و تدوین برنامه ها مشارکت فعال داشته باشند نتایج این تحقیق توصیه می کند که معلمان و مسئولان آموزشی به اهمیت و مزایای کلاس های چندپایه توجه بیشتری داشته باشند و زیرساخت ها و منابع لازم را برای تقویت این نوع نظام آموزشی فراهم کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ریحانه ابراهیمی اله باد

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان، سیستان و بلوچستان، ایران

سحر مسافری پودینه

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی واحد رسالت دانشگاه فرهنگیان زاهدان،ایران

امین ملازهی

دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران

امین ملازهی

دکترای تخصصی، برنامه ریزی درسی،گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران

مسافری پودینه، سحر و ملازهی، امین،1405،تاثیر کلاس های چندپایه بر رشد اجتماعی و مهارتی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر