چکیده مقاله
بررسی آثار و پژوهش های پیشین در حوزه تلفیق یادگیری ماشین با طراحی محتوای آموزشی، نشان دهنده یک روند صعودی و رو به گسترش در سال های اخیر است پژوهش های اولیه در این زمینه عمدتا بر کاربردهای ساده الگوریتم ها مانند طبقه بندی دانش آموزان بر اساس عملکرد تحصیلی تمرکز داشتند این مطالعات اگرچه بنیانین بودند، اما اغلب از پیچیدگی های شناختی یادگیری غافل بودند و محتوا را صرفا به عنوان متغیری وابسته به نمرات نهایی می دیدند با گذشت زمان و پیشرفت فناوری، پژوهش ها به سمت بررسی تاثیر این سیستم ها بر انگیزه، درک عمیق مفاهیم و حل مسئله حرکت کردند این تحول در پیشینه پژوهش، نشان دهنده بلوغ نسبی این حوزه و درک عمیق تر پژوهشگران از پیچیدگی های تعامل میان فناوری و یادگیری است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، رضا،1404،بررسی آثار و پژوهش های پیشین در حوزه تلفیق یادگیری ماشین،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر