بررسی اثربخشی بازی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی بازی در مدیریت کلاس دانش آموزان ابتدایی است بازی های آموزشی به عنوان یکی از ابزارهای نوین در فرآیند یادگیری، توجه بسیاری از پژوهشگران و مربیان آموزشی را به خود جلب کرده اند این مقاله مروری با هدف بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی انجام شده است بازی های آموزشی، با ترکیب عناصر سرگرمی و آموزش، می توانند به افزایش انگیزه، مشارکت فعال و بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان کمک کنند نتایج این بررسی نشان می دهد که بازی های آموزشی می توانند به عنوان ابزاری موثر در تسهیل یادگیری و ایجاد محیطی پویا و جذاب برای دانش آموزان ابتدایی عمل کنند همچنین، این بازی ها می توانند به توسعه مهارت های اجتماعی، همکاری گروهی و خلاقیت در دانش آموزان کمک کنند در نهایت، این مقاله بر لزوم طراحی و استفاده از بازی های آموزشی متناسب با نیازها و سطح یادگیری دانش آموزان ابتدایی تاکید می کند تا بتوانند به طور موثرتری در فرآیند یادگیری مشارکت داشته باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پری شریفی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

سیده زهرا البوشوکه

دانشجوی رشته آموزش ابتدایی؛ دانشگاه فرهنگیان

مرجان مقیمی طاحونه

کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی

مژگان علیمحمدی

استاد

فاطمه نقیبی محمود آبادی

کارشناسی ارشد پارچه و لباس

وحید علائی

کارشناسی ارشد نانو شیمی

�لبوشوکه، سیده زهرا و علیمحمدی، مژگان،1404،بررسی اثربخشی بازی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر