نقش معلمان در پیوند سواد رسانه ای و تفکر الگوریتمی برای تربیت نسل آینده

چکیده مقاله

در عصر دیجیتال که رسانه ها و الگوریتم ها به طور فزاینده ای در تاروپود زندگی فردی و اجتماعی انسان ها تنیده شده اند، نظام های آموزشی با مسئولیتی خطیر و بی سابقه مواجه گردیده اند: تربیت نسلی که نه تنها بتواند از فناوری های نوین بهره گیرد، بلکه قادر باشد با نگاهی نقادانه و آگاهانه، پیام های رسانه ای را تحلیل کرده و منطق حاکم بر الگوریتم های شکل دهنده به جریان اطلاعات را درک نماید در این میان، معلمان به عنوان مهمترین کنشگران عرصه تعلیم و تربیت، نقشی بی بدیل و چندوجهی در پیوند سواد رسانه ای و تفکر الگوریتمی برای آماده سازی نسل آینده ایفا می کنند مقاله پیش رو، با اتخاذ رویکرد مروری نظام مند، به واکاوی نقش معلمان در ایجاد و تقویت این پیوند حیاتی پرداخته و ابعاد مختلف آن را در گستره پژوهش های معاصر مورد مداقه قرار می دهد روش تحقیق در این مقاله، از نوع مروری نظام مند Systematic Review بوده و با جستجوی هدفمند در پایگاه های داده معتبر داخلی و خارجی از جمله پایگاه اطلاعات علمی ایران مگیران ، نورمگز، سیویلیکا، پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، و نیز منابع بین المللی نظیر Scopus، Web of Science، ERIC، Springer و ScienceDirect، اقدام به گردآوری، طبقه بندی، تحلیل و ترکیب یافته های پژوهش های مرتبط در بازه زمانی ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۵ صورت گرفته است معیارهای ورود شامل مقالات علمی پژوهشی، گزارش های تحقیقاتی و کتاب های معتبر با محوریت نقش معلمان در آموزش سواد رسانه ای و تفکر الگوریتمی بوده است یافته های این بررسی جامع نشان می دهد که نقش معلمان در پیوند سواد رسانه ای و تفکر الگوریتمی، فراتر از انتقال صرف مفاهیم و مهارت ها، شامل ایفای نقش های چندگانه ای همچون «تسهیل گر یادگیری»، «طراح تجارب تربیتی»، «واسطه انتقادی» و «الگوی نقش» می باشد معلمان با ایجاد موقعیت های یادگیری اصیل و مسئله محور، می توانند دانش آموزان را به درک همزمان چگونگی کارکرد رسانه ها و الگوریتم ها و تاثیرات متقابل آن ها بر یکدیگر هدایت کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمانه سنگلاخ قوچان عتیق

آموزگار استثنایی

نرگس حیدری

آموزگار مدرسه عهدنو

مهین مقدم

معاون اجرایی

سیده مینا پاکرو

دبیر ریاضی مدرسه عهدنو

فریده افضلی

مدیر مدرسه شهیدعهدنو

�یدری، نرگس و پاکرو، سیده مینا و افضلی، فریده،1404،نقش معلمان در پیوند سواد رسانه ای و تفکر الگوریتمی برای تربیت نسل آینده،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر