نقش منش حرفه ای معلمان در اثربخشی آموزش

چکیده مقاله

منش حرفه ای معلمان به عنوان یکی از عوامل کلیدی در کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان، نقش مهمی در شکل دهی به تعاملات کلاس، انگیزش یادگیرندگان و تحقق اهداف تربیتی دارد پژوهش های اخیر نشان می دهند که ویژگی های شخصیتی، اخلاق حرفه ای، مهارت های ارتباطی و نگرش های شغلی معلمان، به طور مستقیم بر اثربخشی روش های تدریس، مدیریت کلاس و عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار است کریمی، ۱۳۹۸ هدف این مقاله مروری، بررسی نظام مند مطالعات داخلی و بین المللی درباره رابطه بین منش حرفه ای معلمان و اثربخشی آموزش، و شناسایی سازوکارهای موثر در ارتقای کیفیت یادگیری است روش پژوهش، مرور روایتی–تحلیلی بوده و با تحلیل مطالعات منتشر شده در ده سال اخیر، به بررسی ابعاد منش حرفه ای، اثرات آن بر تعاملات آموزشی، انگیزش دانش آموزان و کیفیت یاددهی–یادگیری پرداخته است یافته ها نشان می دهد که ارتقای منش حرفه ای معلمان، از طریق توانمندسازی، بازخورد هدفمند، توسعه مهارت های فردی و حرفه ای و تقویت اخلاق حرفه ای، می تواند منجر به بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش مشارکت فعال دانش آموزان و ارتقای کیفیت کلی فرآیند آموزش شود این مقاله می تواند به عنوان مبنایی نظری و کاربردی برای پژوهشگران، مدیران آموزشی و معلمان در طراحی برنامه های توسعه حرفه ای و بهبود اثربخشی آموزش مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نسرین شفیعی

آموزگار

علی جلالی

کارشناسی امور تربیتی دانشگاه فرهنگیان قم

چیمن حسین زاده

آموزگار

عزیزه حاتمی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد یزد

دیاکو مصطفوی

آموزگار

نسرین عبدالله پور

آموزگار

�لالی، علی و حاتمی، عزیزه،1404،نقش منش حرفه ای معلمان در اثربخشی آموزش،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر