تحلیل موانع اجرای موثر درس تربیت بدنی از دیدگاه معلمان (امکانات، زمان، نگرش والدین و مدیران)

چکیده مقاله

تحقیق حاضر با هدف تحلیل موانع اجرای موثر درس تربیت بدنی از دیدگاه معلمان با تاکید بر نقش امکانات، زمان، نگرش والدین و مدیران انجام گرفته است روش تحقیق توصیفی تحلیلی و جامعه آماری شامل معلمان تربیت بدنی شهرستان های منتخب بوده است ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته و مصاحبه نیمه ساختاریافته بوده است نتایج نشان داد اصلی ترین موانع عبارتند از کمبود امکانات و فضای مناسب، کمبود زمان در برنامه هفتگی، نگرش منفی برخی والدین و مدیران به اهمیت درس تربیت بدنی و کم توجهی به توسعه حرفه ای معلمان در جمع بندی، توجه به سرمایه گذاری زیرساختی، تغییر نگرش مدیران و والدین و افزایش ساعت درسی پیشنهاد می شود محدودیت های پژوهش شامل دسترسی محدود به برخی معلمان و تفاوت های فرهنگی میان مدارس بوده است آینده پژوهی در زمینه توسعه راهکارهای عملیاتی برای ارتقاء کیفیت این درس پیشنهاد می گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه بامری

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی واحد رسالت دانشگاه فرهنگیان زاهدان،ایران

فرشته کفایتیان زاده

دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی

امین ملازهی

دکترای تخصصی، برنامه ریزی درسی،گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران

صدیقه اکرمی

کارشناسی تربیت بدنی

فاطمه جانی پور کالوس

کارشناسی ارشدفیزیولوژی ورزشی

فرزاد حیدری

کارشناسی تربیت بدنی وعلوم ورزشی

کفایتیان زاده، فرشته و اکرمی، صدیقه و جانی پور کالوس، فاطمه و حیدری، فرزاد،1405،تحلیل موانع اجرای موثر درس تربیت بدنی از دیدگاه معلمان (امکانات، زمان، نگرش والدین و مدیران)،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر