علمی‌جو
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ فارسی

تلفیق فناوری های نوین با روش های سنتی تدریس؛ رویکردی نوین برای ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری

میترا حجت پورسیده مریم توکلیسیده مریم نعیمیمیترا حجت پوراحمد ناظریسیده مریم نعیمیمیثم ربیعیالهه اسماعیلی موخر فردوئی

چکیده مقاله

تحولات سریع فناوری های دیجیتال، شیوه های آموزش و یادگیری را دگرگون کرده و فرصت های نوینی را برای ارتقای کیفیت فرآیندهای آموزشی فراهم آورده است امروزه تلفیق فناوری با روش های سنتی تدریس، به عنوان یکی از رویکردهای موثر در طراحی محیط های یادگیری پویا، تعاملی و یادگیرنده محور شناخته می شود پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش فناوری های نوین در جذاب سازی فرآیند یادگیری و افزایش اثربخشی آموزش از طریق تلفیق آن ها با شیوه های سنتی تدریس انجام شده است یافته های پژوهش نشان می دهد که بهره گیری از فناوری هایی مانند هوش مصنوعی، یادگیری الکترونیکی، بازی وارسازی گیمیفیکیشن ، واقعیت افزوده و واقعیت مجازی، بستر مناسبی برای شخصی سازی آموزش، افزایش تعامل، تقویت انگیزه، مشارکت فعال فراگیران و بهبود درک مفاهیم آموزشی فراهم می کند همچنین، این فناوری ها با ایجاد فرصت های یادگیری انعطاف پذیر و دسترسی گسترده به منابع آموزشی، می توانند عدالت آموزشی را تقویت کرده و کیفیت یادگیری را در محیط های آموزشی مختلف ارتقا دهند با وجود این، تحقق کامل مزایای فناوری در آموزش مستلزم توسعه زیرساخت های مناسب، ارتقای سواد دیجیتال معلمان و دانش آموزان، تامین دسترسی عادلانه به ابزارهای آموزشی و تدوین سیاست های کارآمد در حوزه فناوری آموزشی است

کلیدواژه‌ها

بازی وارسازی واقعیت افزوده فناوری آموزشی آموزش دیجیتال یادگیری تعاملی هوش مصنوعی واقعیت مجازی یادگیری الکترونیکی

نویسندگان

شیوه ارجاع

�وکلی، سیده مریم و حجت پور، میترا و نعیمی، سیده مریم و اسماعیلی موخر فردوئی، الهه،1405،تلفیق فناوری های نوین با روش های سنتی تدریس؛ رویکردی نوین برای ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱,۲۹۱ مشاهده

نقش مدیریت دانش در ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان مدارس

مدیریت دانش به عنوان یکی از رویکردهای نوین مدیریتی، نقش فزاینده ای در بهبود کیفیت نظام های آموزشی و ارتق…

عملکرد تحصیلیمدیریت دانشمدارس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۱۸۴ مشاهده

نقش خواجه نظام الملک در اداره حکومت سلجوقی

خواجه نظام الملک طوسی ۴۸۰ ۴۱۰ ه ق از برجسته ترین وزیران دوران سلجوقیان بود که نقش بسزایی در تثبیت سلطنت…

سلجوقیانخواجه نظام الملکدیوان سالاری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱,۱۰۴ مشاهده

طراحی و پیاده سازی یک پروتکل مسیریابی مبتنی بر الگوریتم های کوتاه ترین مسیر

در شبکه های رایانه ای، انتخاب مسیر بهینه برای انتقال داده ها یکی از مسائل اساسی در بهبود کارایی و کاهش ت…

پروتکل مسیریابیدایکسترامسیریابی شبکه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۸۸۰ مشاهده

مطالعه روانشناسی محیطی بر شکل گیری حس آرامش و تنش زدایی در فضاهای معماری

روانشناسی محیطی یکی از حوزه های میان رشته ای مهم میان معماری، روانشناسی و علوم رفتاری است که به بررسی تع…

معماریتنش زداییروانشناسی محیطی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۷۵۱ مشاهده

بررسی پوشاک زنان و مردان رومی در عصر بیزانس

رومیان یکی از غنی ترین فرهنگ های جهان را دارا می باشند پوشاک رومیان نیز یکی از به همین صورت است و پر است…

پوشاک رومیانعصر بیزانسزنان و مردان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۵۱۳ مشاهده

نقش مدیران مدارس در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان مهم ترین سند بالادستی نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران، بر…

دانش آموزانیادگیری نوینیادگیری فعال