درس پژوهی: «بهسازی فرایند یاددهی-یادگیری اشعار کتاب فارسی پایه چهارم ابتدایی: تاکید بر درک مطلب، روان خوانی و آشنایی با مشاهیر ادبی»

چکیده مقاله

ادبیات فارسی، به مثابه یکی از ارکان بنیادین هویت ملی، نقشی محوری در توسعه مهارت های شناختی و عاطفی در دوره ابتدایی ایفا می کند با این حال، شیوه های تدریس سنتی شعر در پایه چهارم، به دلیل اتکا بر رویکردهای حافظه محور و انتقال یک سویه اطلاعات، در تحقق اهداف عالیه نظیر تعمیق درک مطلب و ایجاد پیوند عاطفی با متن ادبی با چالش های اساسی مواجه است پژوهش حاضر با هدف گذار از یادگیری منفعل به ساخت گرایی فعال، به بازسازی و ارتقای فرایند یاددهی یادگیری درس فارسی با محوریت معرفی مشاهیر ادبی پرداخته است این مطالعه از نوع پژوهش روایی مشارکتی درس پژوهی است که بر مبنای پارادایم سازنده گرایی طراحی و اجرا شده است در این فرایند، با جایگزینی روش های سنتی، از راهبردهای تلفیقی نظیر نمایش، موسیقی، هنر و گفت وگوی خلاقانه برای درگیری فعال دانش آموزان استفاده شد یافته های پژوهش نشان می دهد که تبدیل دانش آموز از دریافت کننده ی منفعل به کنشگر فعال، علاوه بر بهبود معنادار مهارت روان خوانی و تسهیل درک لایه های معنایی شعر، منجر به افزایش انگیزه، تقویت تفکر انتقادی و پیوند میان تجارب زیسته دانش آموز با مفاهیم ادبی شده است در نهایت، این پژوهش به عنوان یک الگوی عملیاتی، بر ضرورت تغییر پارادایم در تدریس ادبیات ابتدایی و بازنگری در طراحی آموزشی با رویکرد دانش آموز محور تاکید می ورزد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فریبا تجدد

دبیر الهیات

نکیسا عین بیگی

کارشناسی ارشدپژوهش هنر،دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی آباد کتول

زهرا توکلی زاده نوقابی

کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی،مرکز بنت الهدی صدر فردوس

رویا گل محمدی قولیانلو

کارشناسی ارتباط تصویری،دانشگاه فنی و حرفه ای دخترانه( مائده گرگان)

فاطمه زهرا علی کوچکی

کارشناسی گرافیک،دانشگاه استر آباد گرگان

فرشته دنکوب

کارشناسی دینی و عربی،دانشگاه فرهنگیان قائمشهر

�وکلی زاده نوقابی، زهرا،1405،درس پژوهی: «بهسازی فرایند یاددهی-یادگیری اشعار کتاب فارسی پایه چهارم ابتدایی: تاکید بر درک مطلب، روان خوانی و آشنایی با مشاهیر ادبی»،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر