شایستگی های حرفه ای معلمان در طراحی محیط های یادگیری شاداب و پویایی مادام العمر

چکیده مقاله

در عصر تحولات شتابان آموزشی، گذار از معلم انتقال دهنده دانش به معلم طراحی کننده تجربه یادگیری، نیازمند بازتعریف شایستگی های حرفه ای است هدف از پژوهش حاضر، تبیین نقش شایستگی های حرفه ای معلمان در طراحی و مدیریت محیط های یادگیری که ویژگی های اصلی آن ها «شادابی»، «پویایی» و «تداوم یادگیری مادام العمر» است، می باشد این مطالعه با استفاده از روش توصیفی تحلیلی و با مرور نظام مند ادبیات پژوهشی صورت گرفته است یافته های پژوهش نشان می دهد که شایستگی های حرفه ای معلم شامل سه رکن اصلی: ۱ شایستگی های معرفتی تکنولوژیک توانایی تلفیق فناوری با خلاقیت ، ۲ شایستگی های عاطفی اجتماعی توانایی تنظیم هیجان و ایجاد جو مثبت کلاسی و ۳ شایستگی های پداگوژیک نوآورانه طراحی فعالیت های مبتنی بر مسئله و بازی وارسازی ، زیربنای اصلی ایجاد محیط های یادگیری شاداب هستند نتایج حاکی از آن است که معلمان صاحب شایستگی، با بهره گیری از رویکردهای یادگیری فعال، محیط کلاس را از یک فضای خشک و ساختارمند به یک اکوسیستم پویا تبدیل می کنند که در آن دانش آموز نه تنها دانش، بلکه «اشتیاق به یادگیری» را نیز کسب می نماید این فرآیند، پیوند مستقیمی با مفهوم یادگیری مادام العمر دارد؛ چرا که محیط های شاداب، خودفرمانی و کنجکاوی یادگیرنده را تقویت کرده و مسیر یادگیری را از محیط مدرسه به فراتر از آن گسترش می دهند در نهایت، پژوهش پیشنهاد می کند که برنامه های توسعه حرفه ای معلمان باید از تمرکز صرف بر محتوا، به سمت تقویت مهارت های طراحی محیط های یادگیری و مهارت های روان شناختی تربیتی تغییر جهت دهند تا تحقق مدارس شاد و یادگیرنده میسر گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا صحرایی

کارشناسی ادبیات فارسی

منیر حاج عینی

لیسانس ادبیات عربی

* فرشته مقدم

دانشجوی کارشناسی گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، واحد اهرم، ایران

دکتر رضا فراشبندی

دکتری گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، واحد اهرم، ایران

مقدم، * فرشته و فراشبندی، دکتر رضا،1405،شایستگی های حرفه ای معلمان در طراحی محیط های یادگیری شاداب و پویایی مادام العمر،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر