طراحی برنامه درسی پایه پنجم ابتدایی مبتنی بر آموزش و پرورش فراگیر

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف طراحی و تبیین برنامه درسی پایه پنجم ابتدایی مبتنی بر اصول و مبانی آموزش و پرورش فراگیر صورت پذیرفته است آموزش فراگیر، به مثابه یکی از نوین ترین و انسانی ترین رویکردهای تعلیم و تربیت در قرن بیست ویکم، بر این اصل استوار است که همه کودکان، صرف نظر از تفاوت های جسمی، ذهنی، فرهنگی، زبانی و اجتماعی، حق دارند در کنار یکدیگر و در محیط های آموزشی عادی از آموزشی باکیفیت، هدفمند و متناسب با نیازهایشان بهره مند شوند در این مقاله با بهره گیری از روش تحلیلی توصیفی و مطالعه منابع معتبر داخلی، ضمن بررسی مبانی نظری آموزش فراگیر و رویکردهای مرتبط با برنامه ریزی درسی، چارچوبی جامع و کاربردی برای طراحی برنامه درسی پایه پنجم ابتدایی مبتنی بر این رویکرد ارائه شده است این چارچوب شامل اهداف یادگیری متنوع و قابل دستیابی برای همه دانش آموزان، محتوای انعطاف پذیر و چندسطحی، روش های تدریس مشارکتی و تفکیک شده، رسانه های آموزشی متنوع و نظام ارزشیابی فردمحور و مستمر است یافته های پژوهش نشان می دهد اجرای موفق برنامه درسی فراگیر در پایه پنجم ابتدایی نیازمند توجه همزمان به ابعاد ساختاری، محتوایی، روش شناختی و ارزشیابانه است همچنین همکاری نزدیک میان معلمان آموزش عمومی و ویژه، مشارکت خانواده ها، حمایت مدیران و سیاست گذاران آموزشی از پیش نیازهای اساسی تحقق این رویکرد در نظام آموزشی ایران محسوب می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهه رستم زاده

کارشناسی ارشد حرکات اصلاحی،تمرینات اصلاحی

طاهره مرتضایی فر

کارشناسی ارشد

فاطمه قاسمی

دانشجوی ترم آخر کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نورآباد ممسنی

ابوالفضل سلیمی نسب

کارشناسی علوم ورزشی

منصوره ساعدی

کارشناسی

فاطمه نویددوست

دانشجوی ترم آخر کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نورآباد ممسنی

مریم خاتونی

کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی

رضا تارک

کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش

علی شفیعی

دکتری برنامه ریزی درسی، استاد مدعو دانشگاه آزاد اسلامی واحد نورآباد ممسنی

متین گودرزی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

سعیده کریمی

کارشناسی تربیت بدنی علوم زیستی ورزشی

قاسمی، فاطمه و نویددوست، فاطمه و شفیعی، علی،1405،طراحی برنامه درسی پایه پنجم ابتدایی مبتنی بر آموزش و پرورش فراگیر،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر