بررسی تاثیر ارتومانیای سازمانی بر رگرسیون سازمانی با میانجی گری پارانویایی سازمانی کارکنان آموزش و پرورش استان اردبیل

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر ارتومانیای سازمانی بر رگرسیون سازمانی با میانجی گری پارانویایی سازمانی کارکنان آموزش و پرورش استان اردبیل بوده است نوع پژوهش از لحاظ ماهیت به صورت کاربردی بوده و از لحاظ روش تحقیق توصیفی و پیمایشی انتخاب شده بود روش گردآوری اطلاعات استفاده از پرسشنامه های استاندارد ، میدانی می باشد جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه کارکنان آموزش و پرورش استان اردبیل در سال ۱۴۰۳ می باشد که بر اساس اطلاعات دقیق ما که به صورت رسمی روزمزد دائم – محدود موقت – پیمانکاری در نظر گرفته می شوند تعداد ۸۵۰ نفر می باشند حجم نمونه اماری نیز به دلیل استفاده از روش تحلیل معادلات ساختاری مضربی از سوالات پرسشنامه تعداد ۲۳۵نفر محاسبه گردیده شده است جهت جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه استانداردارتومانیای سازمانی اردلان و همکاران ، ۱۳۹۵ ، رگرسیون سازمانی کومب ، ۲۰۱۵ ، پارانویای سازمانی حافظ ملاعباسی ، ۱۳۹۶ استفاده نموده ایم که روایی و پایایی آنها با استفاده از نرم افزار SPSS و محاسبه ضریب آلفای کرونباخ که بالاتر از ۷/ بوده است نشان داد که پرسشنامه ها از پایایی قابل قبولی برخوردار می باشند نتایج حاصل از بررسی فرضیه ها نشان داد که : ارتومانیا بر رگرسیون سازمانی کارکنان آموزش و پرورش استان اردبیل تاثیر معنی داری دارد با ضریب اطمینان ۹۵/ مورد تایید قرار گرفت رگرسیون سازمانی بر پارانویایی سازمانی کارکنان آموزش و پرورش استان اردبیل تاثیر معنی داری دارد با ضریب اطمینان ۹۵/ مورد تایید قرار گرفت پارانویایی سازمانی بر رگرسیون سازمانی کارکنان آموزش و پرورش استان اردبیل تاثیر معنی داری دارد با ضریب اطمینان ۹۵/ مورد تایید قرار گرفت در نهایت فرضیه اصلی نشان داد که پارانویایی سازمانی در تاثیر ارتومانیا بر رگرسیون سازمانی کارکنان آموزش و پرورش استان اردبیل نقش میانجی گری دارد با ضریب اطمینان ۹۵/ مورد تایید قرار گرفت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

وفا شمعونی زاده اهواز

فرهنگی آموزش و پرورش

محسن شیرپور

استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد پارس آباد مغان

�یرپور، محسن،1404،بررسی تاثیر ارتومانیای سازمانی بر رگرسیون سازمانی با میانجی گری پارانویایی سازمانی کارکنان آموزش و پرورش استان اردبیل،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر