چکیده مقاله
عملکرد تحصیلی دانش آموزان یکی از مهم ترین شاخص های کیفیت آموزش است و انگیزه نقش کلیدی در ارتقای آن دارد انگیزش بیرونی، شامل پاداش ها، تشویق های کلامی، بازخورد مثبت و سیستم های جایزه دهی، می تواند سطح تلاش، مشارکت و استمرار در یادگیری را افزایش دهد پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر انگیزش بیرونی بر عملکرد تحصیلی انجام شده است مطالعه پیشینه و مبانی نظری نشان می دهد که استفاده هوشمندانه از پاداش ها و تشویق های بیرونی، علاوه بر اثر مستقیم بر نمرات و موفقیت تحصیلی، تاثیر غیرمستقیم بر تعامل دانش آموزان با معلمان و همکلاسی ها و استمرار در انجام تکالیف دارد همچنین، ترکیب انگیزش بیرونی و درونی باعث ارتقای اثرات بلندمدت و پایدار بر یادگیری می شود یافته ها نشان داد که انواع مختلف انگیزش بیرونی، از جمله پاداش های مالی، تشویق های کلامی و سیستم های امتیازدهی، اثرات متفاوتی بر عملکرد تحصیلی دارند و طراحی سیستم های متنوع و پایدار برای ایجاد انگیزه موثر ضروری است پژوهش حاضر اهمیت شناخت تفاوت های فردی و گروهی دانش آموزان، استمرار ارائه پاداش ها و نقش معلمان در به کارگیری انگیزش بیرونی را نیز تاکید می کند نتایج این مطالعه می تواند راهنمای عملی و علمی برای معلمان، والدین و سیاست گذاران آموزشی در بهبود کیفیت آموزش و موفقیت تحصیلی دانش آموزان باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
لطفی، هما و حیدری، رقیه و فتحی، صدیقه و حسین بر، سعیده،1404،بررسی تاثیر انگیزش بیرونی بر عملکرد تحصیلی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر