بررسی تاثیر سیستم های اطلاعاتی بر کارآمدی یادگیری زدایی و بازسازی حافظه سازمانی

چکیده مقاله

در عصر حاضر که با تحولات شتابان تکنولوژیک و حجم انبوه اطلاعات شناخته می شود، پایداری و رقابت پذیری سازمان ها به شدت در گرو پویایی دانش و توانایی انطباق سریع با شرایط محیطی است یکی از چالش های بنیادین در فرآیند مدیریت دانش، انباشت دانش های منسوخ، موازی و ناکارآمدی است که به عنوان مانعی بزرگ در برابر نوآوری و تغییرات استراتژیک عمل می کنند بر این اساس، هدف اصلی پژوهش حاضر بر مبنای استانداردهای انجمن روان شناسی آمریکا APA ، بررسی و واکاوی جامع تاثیر سیستم های اطلاعاتی بر کارآمدی یادگیری زدایی و بازسازی حافظه سازمانی است این مقاله با اتخاذ رویکرد مروری و روش کتابخانه ای، به تحلیل نظام مند پیشینه ها، نظریه ها و مدل های پداگوژیک و سازمانی موجود در این حوزه کلیدی می پردازد یافته های این واکاوی نشان می دهد که سیستم های اطلاعاتی و ابزارهای نوین دیجیتال از طریق مکانیزم های حذف هوشمند داده ها، بازطراحی فرآیندها و ایجاد داشبوردهای مدیریتی پویا، بستر بسیار مناسبی را برای فراموشی سازمانی هدفمند و یادگیری زدایی سیستماتیک فراهم می آورند علاوه بر این، این سیستم ها با تسهیل ذخیره سازی ساختاریافته، دسته بندی مجدد و بازیابی بهینه دانش های نوین، فرآیند بازسازی حافظه سازمانی را تسریع کرده و بهره وری کلی را به طور معناداری افزایش می دهند نتایج پژوهش همچنین آشکار می سازد که کارآمدی این فرآیندها به شدت تحت تاثیر متغیرهای تعدیل کننده ای چون سبک های رهبری، هوش سازمانی و میزان آمادگی کارکنان برای تغییرات دیجیتال قرار دارد رهبران سازمان ها باید با پیوند زدن استراتژیک سیستم های فناوری با اهداف حکمرانی دانش، بستری امن برای نوآوری و تحول پایدار پدید آورند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیرا راد

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه دانا یاسوج

سوسن ناظری

دبیر رسمی آموزش و پرورش

سمیرا راد

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه دانا یاسوج

محمد رایانی

دبیر رسمی آموزش و پرورش

زهره بختیاری

دبیر رسمی آموزش و پرورش

فریبا راشدی زهرا

دبیر رسمی آموزش و پرورش

میترا مقامی

دبیر رسمی آموزش و پرورش

�اد، سمیرا،1404،بررسی تاثیر سیستم های اطلاعاتی بر کارآمدی یادگیری زدایی و بازسازی حافظه سازمانی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر