بررسی علل بهبود انگیزش و کاهش اضطراب در درس ریاضی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف تاثیر مهارت های مطالعه بر بهبود انگیزش و کاهش اضطراب درس ریاضی در دانش آموزان انجام پذیرفت روش گرد آوری مطالب بصورت کتابخانه ای و مطالعه ای می باشد در دنیای کنونی، جنبه های ریاضی زندگی روزمره به طور فزاینده ای افزایش یافته است و افراد در موقعیت هایی قرار می گیرند که نیاز به اتخاذ تصمیمات ریاضی دارند این تصمیمات مستلزم توانایی تشخیص موقعیت، صورت بندی و مدل سازی، و تجزیه و تحلیل هوشمندانه نتایج حاصل از حل مسائل است احمدی و همکاران، ۱۳۹۷ با این حال، عملکرد دانش آموزان کشور ما در مطالعات بین المللی مانند تیمز و پرلز، در سال های اخیر قابل قبول نبوده و این امر نیازمند تدابیر مناسب و راهکارهای هوشمندانه است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تمدن فدائی میناآباد

مدیر آموزگار

کبری محمدی

کارشناسی علوم تربیتی

شهناز کاکایی

کارشناسی آموزش ابتدایی

خدیجه معصومی

کارشناسی علوم تربیتی

فرهاد کرمی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

محمدی، کبری و کاکایی، شهناز و معصومی، خدیجه و کرمی، فرهاد،1404،بررسی علل بهبود انگیزش و کاهش اضطراب در درس ریاضی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر