نقش روش های تدریس فعال در افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به درس

چکیده مقاله

امروزه ایجاد انگیزه و علاقه در دانش آموزان نسبت به یادگیری از مهم ترین اهداف نظام آموزشی به شمار می رود یکی از راهکارهای موثر در تحقق این هدف، استفاده از روش های تدریس فعال در فرایند آموزش است روش های تدریس فعال با درگیر کردن دانش آموزان در فعالیت های یادگیری، تقویت مشارکت، تفکر، و تعامل در کلاس درس، زمینه افزایش انگیزه و علاقه آنان به یادگیری را فراهم می کند هدف این مقاله بررسی نقش روش های تدریس فعال در افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به درس است این پژوهش با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی تحلیلی انجام شده است نتایج بررسی ها نشان می دهد که به کارگیری روش هایی مانند بحث گروهی، یادگیری مشارکتی، حل مسئله و پرسش و پاسخ، باعث افزایش مشارکت دانش آموزان، تقویت حس مسئولیت پذیری در یادگیری و در نهایت افزایش انگیزه و علاقه آنان به درس می شود بنابراین استفاده از روش های تدریس فعال می تواند به بهبود کیفیت فرایند یاددهی یادگیری و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی تجری

کارشناسی، آموزش الهیات و معارف اسلامی، کارمند وابسته به آموزش و پرورش

مریم حاجیانی

کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران

مرتضی عبدالهی زاد

سطح سه حوزه، فقه و اصول، کارمند وابسته به آموزش و پرورش

زهرا سلیمی میر فضل اله

کارشناسی، تاریخ، کارمند وابسته به آموزش و پرورش

فرنگیس رضائی

کارشناسی، ارتباط تصویری-گرافیک، کارمند وابسته به آموزش و پرورش

�اجیانی، مریم،1404،نقش روش های تدریس فعال در افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به درس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر