بررسی نقش بازی های آموزشی در بهبود اختلالات یادگیری و افزایش توجه دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف واکاوی نظام مند نقش بازی های آموزشی در بهبود انواع اختلالات یادگیری و ارتقای سطح توجه و تمرکز دانش آموزان تدوین شده است در نظام های آموزشی نوین، گذار از متدهای سنتی به سمت رویکردهای فعال و بازی محور به عنوان ضرورتی اجتناب ناپذیر برای پاسخگویی به نیازهای دانش آموزان با نیازهای ویژه مطرح است این مطالعه مروری با تحلیل ادبیات پژوهشی و بهره گیری از منابع داخلی و بین المللی، به تبیین تاثیر محیط های بازی وار شده بر مولفه های عصب شناختی، انگیزشی و عملکردی یادگیرندگان می پردازد یافته های این پژوهش نشان می دهد که یادگیری مبتنی بر بازی از طریق ایجاد محیطی پویا و تعاملی، نه تنها منجر به کاهش اضطراب و بهبود مهارت های پایه در خواندن و ریاضیات می شود، بلکه با فعال سازی مکانیسم های پاداش در مغز، سطح توجه پایدار را به شکلی معنادار ارتقا می دهد همچنین، ادغام فناوری های هوش مصنوعی در این بازی ها امکان شخصی سازی آموزش را برای دانش آموزان مبتلا به اختلالاتی نظیر نارساخوانی و نارسایی در حساب فراهم کرده است در این فرآیند، یادگیری پیوسته به عنوان ابزاری برای پیوند علایق شخصی با اهداف آموزشی، نقش تسهیل گری ایفا می کند نتایج حاکی از آن است که مداخلات بازی محور باعث بهبود خودکارآمدی و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیندهای کلاسی می گردد در نهایت، چالش های اجرایی و راهکارهای توانمندسازی معلمان برای به کارگیری این الگوها در کلاس های فراگیر مورد بحث قرار گرفته است تا بستری مناسب برای رشد همه جانبه دانش آموزان دارای اختلال یادگیری فراهم شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سروناز معافی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی / دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار

علی وثوقی فرد

کارشناسی ارشد مدیریت راهبردی سازمان های ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد جهرم

زهرا ابوللی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی / دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار

فرشته شاه حسینی

کارشناسی راهنمایی و مشاوره / دانشگاه علامه طباطبایی تهران

وثوقی فرد، علی،1404،بررسی نقش بازی های آموزشی در بهبود اختلالات یادگیری و افزایش توجه دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر