بررسی و تحلیل اهمیت توجه به تفاوت های فردی در یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

سیستم های آموزشی سنتی اغلب بر اساس مدل «یک اندازه برای همه» طراحی شده اند، مدلی که فرض می کند تمامی دانش آموزان دارای پیشینه، توانایی ها، سبک های یادگیری و سرعت پردازش اطلاعات یکسانی هستند این پژوهش با هدف بررسی اهمیت حیاتی توجه به تفاوت های فردی در یادگیری دانش آموزان تدوین شده است یافته ها نشان می دهند که نادیده گرفتن تفاوت های فردی نه تنها منجر به افت تحصیلی گروهی از دانش آموزان می شود، بلکه انگیزه یادگیری را در سایرین نیز کاهش می دهد در این مقاله، ابعاد مختلف تفاوت های فردی شناختی، عاطفی، روانی حرکتی و زمینه ای تحلیل شده و نقش هوش های چندگانه گاردنر، سبک های یادگیری و نظریه های سازنده گرایی در شکل دهی به محیط های یادگیری منعطف مورد بحث قرار می گیرد همچنین، راهکارهای عملی برای معلمان جهت مدیریت کلاس های ناهمگن و ابزارهای فناوری آموزشی برای شخصی سازی یادگیری ارائه شده است نتیجه گیری می شود که پذیرش تفاوت های فردی نه یک انتخاب لوکس، بلکه ضرورتی اخلاقی و آموزشی برای تحقق عدالت آموزشی و پرورش شهروندان خلاق و مستقل است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عرفان علیزاده

کارشناسی آموزش شیمی، شاغل در آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی

زهرا کرمی

کارشناسی فیزیک

علی داودیان

کارشناسی آموزش شیمی، شاغل در آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی

یاسین ولیزاده

کارشناسی آموزش شیمی، شاغل در آموزش و پرورش استان گیلان

علی زیبای نظام آباد

کارشناسی آموزش شیمی، شاغل در آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی

کرمی، زهرا،1404،بررسی و تحلیل اهمیت توجه به تفاوت های فردی در یادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر