چکیده مقاله
تاب آوری به عنوان یکی از مهم ترین مولفه های رشد روان شناختی، نقش اساسی در توانایی کودکان برای مواجهه با چالش ها، استرس ها و فشارهای تحصیلی و اجتماعی ایفا می کند پرورش تاب آوری در دوران کودکی می تواند زمینه ساز سلامت روان، موفقیت تحصیلی و سازگاری اجتماعی در سال های بعدی زندگی شود مدرسه به عنوان یکی از اصلی ترین بسترهای رشد کودک، فرصت مناسبی برای آموزش و تقویت این مهارت حیاتی فراهم می کند و معلمان در این میان نقشی تعیین کننده دارند این مقاله با رویکردی تحلیلی به بررسی مفهوم تاب آوری در کودکان و اهمیت آموزش آن در محیط کلاس درس می پردازد ابتدا مبانی نظری تاب آوری و مولفه های اصلی آن از جمله خودتنظیمی هیجانی، مهارت های مقابله ای، احساس شایستگی فردی و حمایت اجتماعی مورد بررسی قرار می گیرد سپس، راهکارهای آموزشی موثر و قابل اجرا در کلاس درس تحلیل می شوند که شامل ایجاد محیط یادگیری امن و حمایتی، تقویت مهارت حل مسئله، آموزش مدیریت هیجان ها، تشویق مشارکت فعال دانش آموزان و استفاده از بازخوردهای سازنده است یافته های مطالعات علمی جدید نشان می دهد که آموزش هدفمند تاب آوری در مدرسه می تواند به بهبود سازگاری تحصیلی، کاهش رفتارهای پرخطر و افزایش احساس تعلق دانش آموزان به محیط آموزشی منجر شود در نهایت، این مقاله تلاش می کند با ارائه راهکارهای عملی مبتنی بر شواهد پژوهشی معتبر، چارچوبی کاربردی برای معلمان و برنامه ریزان آموزشی فراهم آورد تا بتوانند تاب آوری را به صورت نظام مند در فرآیند آموزش و یادگیری کودکان تقویت کنند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�لوی پور، حبیبه و الماسی زاده، شهرزاد،1404،تاب آوری را به کودکان بیاموزیم، راهکارهایی برای کلاس درس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر