چکیده مقاله
آموزش مهارت های هیجانی یکی از مهم ترین رویکردهای نوین در حوزه تعلیم و تربیت به شمار می آید که می تواند نقش موثری در بهبود رفتار و سازگاری اجتماعی دانش آموزان داشته باشد بسیاری از مشکلات رفتاری در مدارس ناشی از ناتوانی دانش آموزان در شناخت، کنترل و مدیریت هیجان های خود است دانش آموزانی که مهارت های لازم برای تنظیم هیجان ها را فرا نگرفته اند، در مواجهه با موقعیت های تنش زا، تعارض های بین فردی و فشارهای تحصیلی دچار واکنش های نامناسب رفتاری می شوند هدف از این پژوهش بررسی تاثیر آموزش هیجان مدیریتی بر بهبود رفتار دانش آموزان و کاهش مشکلات رفتاری در محیط مدرسه است در این پژوهش تلاش شده است با مرور مطالعات و پژوهش های انجام شده در زمینه آموزش هیجانی، نقش این آموزش ها در افزایش خودکنترلی، تقویت مهارت های اجتماعی، کاهش پرخاشگری و بهبود تعاملات بین فردی دانش آموزان مورد بررسی قرار گیرد نتایج مطالعات نشان می دهد که آموزش مهارت های هیجانی می تواند به افزایش توانایی دانش آموزان در شناخت احساسات، کنترل خشم، مدیریت استرس و برقراری روابط سالم با همسالان و معلمان کمک کند همچنین این آموزش ها موجب افزایش انگیزه تحصیلی، بهبود فضای کلاس درس و کاهش رفتارهای ناسازگارانه در مدارس می شود بنابراین توجه به آموزش هیجان مدیریتی در برنامه های آموزشی مدارس می تواند به عنوان یکی از راهکارهای موثر در ارتقای سلامت روانی و رفتاری دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�یرجنگی خسروشاهی، طاهره و مرادی مودت، فاطمه و فتحی، فاطمه و عباسیان، مهدی،1404،تاثیر آموزش هیجان مدیریتی بر بهبود رفتار دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر