تاثیر الگو بودن معلم بر دانش آموزان در جامعه

چکیده مقاله

الگو بودن معلم یکی از موثرترین عوامل شکل دهنده شخصیت اجتماعی، اخلاقی و تحصیلی دانش آموزان است معلم نه تنها نقش انتقال دهنده دانش را ایفا می کند، بلکه با رفتار، گفتار، نگرش و سبک زندگی خود ناخودآگاه الگوی فکری و رفتاری شاگردان می شود در این مقاله، تاثیر این نقش الگو بودن بر روند هویت یابی، گرایش های اخلاقی و اجتماعی، انگیزه تحصیلی و مسئولیت پذیری دانش آموزان بررسی می شود نتایج مطالعات متعدد نشان می دهد که معلمان از طریق الگویی مثبت می توانند ارزش های مدنی، احترام متقابل، مهارت های ارتباطی و حس مشارکت در جامعه را در نسل جوان تقویت کنند و این تاثیر تا سال ها در نگرش فردی و رفتار اجتماعی دانش آموزان باقی می ماند Bandura, ۱۹۷۷; Hattie, ۲۰۱۲ این پژوهش ضمن مرور دیدگاه های روان شناسی یادگیری اجتماعی، اهمیت موقعیت معلم در فرهنگ سازی و جامعه پذیری نسل آینده را تبیین می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ثمین اصغری

دانشجو معلم

صادق کمالی فرد

کارشناسی ارشد حقوق ومتون فقه

سعید چولکی

کارشناسی فیزیک

حسام فرجی

کارشناسی مکانیک

محمود صیادی

آموزگار

آمنه بابایی

کارشناسی ارشد مترجمی زبان انگلیسی

طاهره خانه زئی

مربی بهداشت

سحر باقری

کارشناسی ارشد بیماری شناسی گیاهی

کمالی فرد، صادق و فرجی، حسام و بابایی، آمنه و باقری، سحر،1404،تاثیر الگو بودن معلم بر دانش آموزان در جامعه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر