تاثیر جذاب سازی درس هنربا روش های خلاق برای یادگیری بهتر دانش آموزان متوسطه اول

چکیده مقاله

جذاب سازی درس هنر با بهره گیری از روش های خلاق آموزشی، یکی از راهبردهای موثر در ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه اول به شمار می رود درس هنر به دلیل ماهیت انعطاف پذیر، تجربه محور و احساسی خود، ظرفیت بالایی برای ایجاد یادگیری عمیق، معنادار و پایدار دارد؛ با این حال، این ظرفیت تنها در صورتی شکوفا می شود که شیوه های تدریس از حالت سنتی و یکنواخت خارج شده و به سمت رویکردهای نوآورانه و خلاق حرکت کنند استفاده از روش هایی مانند آموزش مبتنی بر پروژه های هنری، فعالیت های گروهی خلاق، تلفیق هنر با فناوری های نوین، داستان پردازی هنری و یادگیری تجربی، می تواند انگیزه، تمرکز و مشارکت فعال دانش آموزان متوسطه اول را به طور چشمگیری افزایش دهد جذاب سازی درس هنر نه تنها به درک بهتر مفاهیم هنری کمک می کند، بلکه موجب تقویت تفکر خلاق، مهارت های ارتباطی، اعتمادبه نفس و توانایی بیان احساسات در دانش آموزان می شود این مقاله با رویکردی مروری و تحلیلی، به بررسی تاثیر جذاب سازی درس هنر با روش های خلاق بر یادگیری بهتر دانش آموزان متوسطه اول پرداخته و تلاش می کند نقش این رویکرد را در بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری تبیین نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه گهواره بند

کارشناسی علوم تربیتی

زینب فتاحی وانانی

کارشناسی هنرهای تجسمی

اکرم صالحی

کارشناسی ارشد مشاوره

فتاحی وانانی، زینب،1404،تاثیر جذاب سازی درس هنربا روش های خلاق برای یادگیری بهتر دانش آموزان متوسطه اول،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر