چکیده مقاله
آموزش علوم تجربی در دوره ابتدایی نقش مهمی در پرورش تفکر علمی، خلاقیت و مهارت حل مسئله در دانش آموزان دارد با این حال، این حوزه با چالش هایی چون کمبود امکانات آزمایشگاهی، روش های تدریس سنتی، عدم آشنایی معلمان با شیوه های نوین آموزشی و کمبود زمان در برنامه درسی روبه رو است برای رفع این مشکلات، استفاده از روش های فعال یادگیری مانند آموزش مبتنی بر پروژه، بازی های علمی، فناوری های آموزشی و آموزش تلفیقی پیشنهاد می شود همچنین توانمندسازی معلمان از طریق دوره های ضمن خدمت و ایجاد انگیزه در دانش آموزان برای کشف پدیده های علمی، می تواند کیفیت آموزش علوم تجربی را در مدارس ابتدایی به طور قابل توجهی ارتقا دهد
کلیدواژهها
نویسندگان
حسین جفره
دبیر
محمد درویش زاده
استاد،دانشگاه فرهنگیان سیستان وبلوچستان
محمدرضا وکیلی
دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
امیرحسین دزدابی دهوار
دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
یاسین دهواری
دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
شیوه ارجاع
�رویش زاده، محمد و وکیلی، محمدرضا و دزدابی دهوار، امیرحسین و دهواری، یاسین،1404،مسائل و راهکار آموزش علوم تجربی درمدارس ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر