تاثیر نابرابری در دسترسی به فناوری بر کیفیت آموزش

چکیده مقاله

نابرابری در دسترسی به فناوری یکی از چالش های اساسی در نظام های اموزشی معاصر است که تاثیرات عمیقی بر کیفیت اموزش و یادگیری دانش اموزان دارد این نابرابری ها عمدتا ناشی از تفاوت های اقتصادی، اجتماعی و جغرافیایی هستند و باعث ایجاد شکاف های اموزشی می شوند در این پژوهش به بررسی تاثیرات منفی کمبود دسترسی به فناوری بر فرایند یادگیری، تعاملات اموزشی و پتانسیل های اینده دانش اموزان می پردازیم نتایج نشان می دهد که دسترسی ناکافی به منابع فناوری منجر به کاهش انگیزه یادگیری، پایین امدن سطح رضایت دانش اموزان و در نهایت افت کیفیت اموزشی می شود برای حل این معضل، اقدامات استراتژیک در جهت فراهم اوردن زیرساخت های فناوری و اموزش معلمان ضروری به نظر می رسد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی اصغری

مدرس دانشگاه؛ دانشجوی دکتری فیزیولوژی ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال. تهران، ایران

زهرا شیخ الاسلامی

کارشناسی پژوهشگری علوم اجتماعی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان

معصومه جابری

کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد میانه

زیبا سعیدی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی،دانشگاه پیام نور واحد میانه

سیما شیخ الاسلامی

کاردانی آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد میانه

فهیمه عزیزی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی،دانشگاه پیام نور واحد میانه

�یخ الاسلامی، زهرا و جابری، معصومه و سعیدی، زیبا و شیخ الاسلامی، سیما و عزیزی، فهیمه،1404،تاثیر نابرابری در دسترسی به فناوری بر کیفیت آموزش،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر