تحلیل تاثیر تفاوت های فرهنگی بر ادراک و یادگیری دانش آموزان در نظام تعلیم و تربیت

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر، تحلیل عمیق و همه جانبه تاثیر تفاوت های فرهنگی بر ادراک و یادگیری دانش آموزان در نظام تعلیم و تربیت است در عصر جهانی شدن و با افزایش روزافزون تنوع فرهنگی در جوامع، کلاس های درس به محیط هایی چندفرهنگی تبدیل شده اند که در آن ها دانش آموزان با پیشینه های ارزشی و شناختی متفاوتی حضور می یابند این تنوع فرهنگی، چالش ها و فرصت های جدیدی را برای نظام های آموزشی ایجاد کرده است فرهنگ به عنوان فیلتری شناختی عمل می کند که نحوه پردازش اطلاعات، تفسیر مفاهیم و تعامل فراگیران با محیط آموزشی را شکل می دهد این مطالعه با اتخاذ رویکردی مروری و تحلیلی، نشان می دهد که نادیده گرفتن تفاوت های فرهنگی در طراحی و اجرای برنامه های درسی، منجر به بروز سوءتفاهم های ارتباطی، کاهش انگیزه تحصیلی و افت عملکرد دانش آموزان اقلیت می گردد یافته های این پژوهش حاکی از آن است که ادراک دانش آموزان از روش های تدریس، نقش معلم و فرآیند یادگیری، به شدت تحت تاثیر ابعاد فرهنگی نظیر جمع گرایی، فردگرایی و فاصله قدرت قرار دارد نظام های آموزشی که از الگوهای یکسان ساز استفاده می کنند، در برقراری عدالت آموزشی ناکام می مانند در مقابل، اتخاذ رویکرد آموزش حساس به فرهنگ و بومی سازی محتواهای آموزشی، موجب ارتقای احساس تعلق خاطر، افزایش مشارکت فعال و بهبود کیفیت یادگیری در میان تمامی فراگیران می شود در نهایت، پیشنهاد می شود که سیاست گذاران و برنامه ریزان آموزشی با درک عمیق از بافت فرهنگی جامعه و توانمندسازی معلمان در زمینه شایستگی های میان فرهنگی، محیط های یادگیری منعطف و فراگیری را طراحی نمایند که پاسخگوی نیازهای متنوع شناختی و فرهنگی دانش آموزان باشد و رشد همه جانبه آنان را تضمین کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بفرین احمدی

لیسانس علوم تربیتی ، کردستان _ بانه

اقبال ویسی

لیسانس کودکان استثنایی

زهرا حسینی

لیسانس معماری ، تهران

آذر بهمن

لیسانس علوم تربیتی

نرگس رضائی

کارشناسی ارشد معماری ، تهران

سهیلا آبشنگ

فوق لیسانس روانشناسی بالینی

نگار حیدری

کاردانی آموزش ابتدایی ، کرمانشاه ناحیه ۳

بهناز بهمن

لیسانس علوم تربیتی

ویسی، اقبال و بهمن، آذر و آبشنگ، سهیلا و بهمن، بهناز،1404،تحلیل تاثیر تفاوت های فرهنگی بر ادراک و یادگیری دانش آموزان در نظام تعلیم و تربیت،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر