مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

فرصت های یادگیری مادام العمر با استفاده از فناوری در آموزش ابتدایی

چکیده مقاله

یادگیری مادام العمر به عنوان یکی از ضرورت های اساسی جوامع معاصر، از سال های نخست زندگی و به ویژه از دوره آموزش ابتدایی شکل می گیرد آموزش ابتدایی به دلیل نقش بنیادین خود در شکل دهی نگرش ها، عادات یادگیری و مهارت های پایه، بستری مناسب برای تقویت یادگیری مستمر در سراسر زندگی فراهم می کند در این میان، فناوری های آموزشی با ایجاد محیط های یادگیری پویا، تعاملی و منعطف، فرصت های نوینی را برای تحقق یادگیری مادام العمر در سطح آموزش ابتدایی فراهم ساخته اند استفاده از ابزارهایی مانند رایانه، تبلت، تخته های هوشمند، نرم افزارهای آموزشی، شبکه های یادگیری آنلاین و محتوای چندرسانه ای، امکان دسترسی دانش آموزان به منابع متنوع یادگیری را افزایش داده و یادگیری را از چارچوب زمان و مکان محدود کلاس درس فراتر می برد فناوری در آموزش ابتدایی می تواند با تقویت مهارت هایی همچون سواد دیجیتال، تفکر انتقادی، حل مسئله، خودراه بری در یادگیری و یادگیری مبتنی بر جست وجو، زمینه ساز پرورش یادگیرندگانی مستقل و علاقه مند به یادگیری مستمر باشد همچنین، فناوری با فراهم آوردن امکان یادگیری شخصی سازی شده، به تفاوت های فردی دانش آموزان پاسخ داده و انگیزه یادگیری را در آنان افزایش می دهد از سوی دیگر، بهره گیری آگاهانه و هدفمند از فناوری در دوره ابتدایی می تواند نگرش مثبت نسبت به یادگیری و استفاده مسئولانه از ابزارهای دیجیتال را در دانش آموزان نهادینه سازد؛ امری که نقش مهمی در تداوم یادگیری در مراحل بعدی زندگی ایفا می کند با این حال، تحقق فرصت های یادگیری مادام العمر از طریق فناوری در آموزش ابتدایی مستلزم فراهم بودن زیرساخت های مناسب، توانمندسازی معلمان، طراحی محتوای آموزشی استاندارد و توجه به ابعاد فرهنگی و اخلاقی استفاده از فناوری است در مجموع، می توان گفت که فناوری آموزشی، در صورت استفاده هوشمندانه و برنامه ریزی شده، ابزاری توانمند برای تقویت یادگیری مادام العمر بوده و آموزش ابتدایی به عنوان نقطه آغاز این مسیر، نقشی کلیدی در پرورش نسل آینده یادگیرندگان مادام العمر ایفا می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�خشی، فریبا و فرزانه راد، حبیبه و ربیعی باویل علیا، فهیمه،1404،فرصت های یادگیری مادام العمر با استفاده از فناوری در آموزش ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳,۱۱۹ مشاهده

رهبری تحول آفرین مدیران مدارس ابتدایی و نقش آن در خلاقیت و نوآوری معلمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش رهبری تحول آفرین مدیران مدارس ابتدایی در تقویت خلاقیت و نوآوری آموزشی معلمان…

رهبری تحول آفرینمدارس ابتدایینوآوری آموزشی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱,۲۹۱ مشاهده

نقش مدیریت دانش در ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان مدارس

مدیریت دانش به عنوان یکی از رویکردهای نوین مدیریتی، نقش فزاینده ای در بهبود کیفیت نظام های آموزشی و ارتق…

عملکرد تحصیلیمدیریت دانشمدارس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۱۸۴ مشاهده

نقش خواجه نظام الملک در اداره حکومت سلجوقی

خواجه نظام الملک طوسی ۴۸۰ ۴۱۰ ه ق از برجسته ترین وزیران دوران سلجوقیان بود که نقش بسزایی در تثبیت سلطنت…

سلجوقیانخواجه نظام الملکدیوان سالاری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۱۴۳ مشاهده

ساخت عامل های هوشمند (AI Agents )و آینده اینترنت

با پیشرفت سریع فناوری های هوش مصنوعی، مفهوم عامل های هوشمند AI Agents به یکی از موضوعات مهم در تحول آیند…

عامل های هوشمندهوش مصنوعیاینترنت آینده
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱,۱۰۴ مشاهده

طراحی و پیاده سازی یک پروتکل مسیریابی مبتنی بر الگوریتم های کوتاه ترین مسیر

در شبکه های رایانه ای، انتخاب مسیر بهینه برای انتقال داده ها یکی از مسائل اساسی در بهبود کارایی و کاهش ت…

پروتکل مسیریابیدایکسترامسیریابی شبکه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۸۸۳ مشاهده

مولفه های سبک هندی در غزلیات شیون فومنی و بیدل دهلوی

پژوهش حاضر با هدف بررسی مولفه های سبک هندی در غزلیات شیون فومنی وبیدل دهلوی انجام شده و با تکیه بر منابع…

سبک هندیغزلیات شیون فومنیبیدل دهلوی